有時(shí)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，你未必就能報(bào)名，同學(xué)們?nèi)羰窍胫烙心男I(yè)是你可以報(bào)讀的，就要去了解學(xué)校的招生計(jì)劃，了解學(xué)校各專業(yè)的招生對(duì)象、招生人數(shù)、招生要求。對(duì)這些情況都了解清楚之后，你自然也就知道你是否能報(bào)讀該校了。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、老年服務(wù)與管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)與自動(dòng)化。

注：具體專業(yè)招生計(jì)劃以省教育考試院公布為準(zhǔn)，詳情見甘肅省《 普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》或登錄學(xué)院網(wǎng)站(http://ww. 1zk jedu. con或http://zs.1zk jedu. com)查詢。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)模式

學(xué)院始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，

提升學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)生涯拓展能力。確立了“人文立教，內(nèi)涵立學(xué)”的辦學(xué)理念和“立德樹人，格致精業(yè)”的校訓(xùn)，形成了“風(fēng)清氣正，教學(xué)相長(zhǎng)”的校風(fēng)，“有教無(wú)類，致知力行”的教風(fēng)和“學(xué)問(wèn)思辯行”的學(xué)風(fēng)，緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建“知識(shí)、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史

學(xué)院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國(guó)防中等專業(yè)學(xué)校，由教育廳批準(zhǔn)成立，甘肅省計(jì)委、省國(guó)防教育委員會(huì)、省軍區(qū)共同主管，辦學(xué)采取軍隊(duì)院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。

2013年5月，經(jīng)省政府、省教育廳綜合評(píng)估，通過(guò)教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)層次升格為高等學(xué)歷教育，2014年納入國(guó)家普通高考招生計(jì)劃。

小編總結(jié)

蘭州科技職業(yè)學(xué)院的招生專業(yè)還是很多的，同學(xué)們可以了解一下，看其中是否有你感興趣的專業(yè)，若是有你感興趣的專業(yè)，同學(xué)們?cè)倬唧w去了解學(xué)校的情況，學(xué)校專業(yè)的情況，更多學(xué)校信息，可以去學(xué)校官網(wǎng)查看。