就業(yè)一直都是同學(xué)們在咨詢學(xué)校的過程中比較關(guān)心的一個(gè)問題，在咨詢學(xué)校過程中小編相信各位同學(xué)已經(jīng)對現(xiàn)代社會上的就業(yè)壓力有了一定的了解，這樣的社會現(xiàn)狀就決定了大家選擇鐵路學(xué)校的一個(gè)重要原因，就是要增加自己就業(yè)籌碼簡單來說鐵路學(xué)校能夠使大家的就業(yè)前景更加的穩(wěn)定，畢竟在學(xué)校的就業(yè)是有所保障的。
貴陽鐵路高級技工學(xué)校
貴陽鐵路工程學(xué)校，創(chuàng)建于1984年7月，其前身是鐵道部第五工程局黨校，創(chuàng)建于1979年，1999年鐵五局黨校與貴陽鐵路技工學(xué)校合并，2004年黨校更名為中鐵五局(集團(tuán))培訓(xùn)中心，現(xiàn)我校為國家重點(diǎn)高級技校，省級重點(diǎn)中職學(xué)校，實(shí)行一套班子，三塊牌子。建校至今經(jīng)歷了多次合并，幾易校名的發(fā)展歷程，一直隸屬于中鐵五局(集團(tuán))公司。
學(xué)校坐落于四季如春、風(fēng)景如畫的林城---貴陽，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭鋪地。校區(qū)總占地面積3萬6千多平方米，建筑面積2萬2千多平方米。是一所集本科、?？啤⒅袑?、技工、干部職工培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學(xué)校。是貴州省的省級示范單位、省級文明單位、教育先進(jìn)集體，中共中鐵五局集團(tuán)公司黨委授于的“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”。
理論課教師本科學(xué)歷62人占88%;高級職稱18人，占25%;中級職稱37人，占52%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師?？茖W(xué)歷4人，中職學(xué)歷5人，占90%;高級職稱2人，中級2人，初級6人，各占20%，20%，60%。理論課教師中“雙師型”教師40人，占56%;專任教師中能獨(dú)立制作、運(yùn)用課件的教師占42%，體現(xiàn)了我校教師良好的實(shí)踐能力和信息化水平。
貴陽白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
貴陽市白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是1986年經(jīng)貴陽市人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所全日制公辦學(xué)校，是省重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是省級示范中職學(xué)校。近幾年學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)合格率都在98%以上;對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)安置，每一年的就業(yè)率達(dá)98.3%以上。
學(xué)校占地273畝，建筑面積68614.46平方米;擁有400米環(huán)形塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)大型運(yùn)動場，有綜合大樓、實(shí)訓(xùn)大樓，多功能現(xiàn)代化食堂，學(xué)生公寓;還有專門的涉農(nóng)實(shí)訓(xùn)基地50余畝，各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)2000余萬元，職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)年均4000多人次。學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教職工221人，現(xiàn)有三年在冊全日制學(xué)生4504人。
近年來學(xué)校突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力構(gòu)建“教育、學(xué)習(xí)、企業(yè)”三位一體的職業(yè)教育鏈，以實(shí)踐教學(xué)為主線，形成了“工學(xué)結(jié)合，以工促學(xué)，工學(xué)相長”的教學(xué)模式，培養(yǎng)“就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)，升學(xué)有希望”的終身發(fā)展型人才。
學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，積極拓展辦學(xué)模式，近幾年與貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津交通學(xué)校、北京市勁松職業(yè)高中、貴州師范大學(xué)，貴陽商專，貴州輕工職院等高等院校合作大專、本科教育等，形成了一條從中職到高等教育的教育鏈的良性發(fā)展。
現(xiàn)如今，國家飛度發(fā)展，鐵路的發(fā)展帶動了一批又一批的鐵路學(xué)校。在眾多的學(xué)校中， 同學(xué)們對于選擇什么學(xué)?？赡鼙容^迷茫，同學(xué)們可以多關(guān)注幾個(gè)鐵路的學(xué)校，對比一下幾所學(xué)校的不同之處與相同之處。在問問自己到底想在什么樣的環(huán)境里面生活、學(xué)習(xí)。其實(shí)，同學(xué)們選學(xué)校最主要的是看里面的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣。
