隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。所以現在就讀幼師的學生越來越多，近日就有很多同學咨詢小編關于成都幼師學校一般讀幾年?一般分為三年制和五年制，當然有些專業(yè)可能不一樣，會多一年，不過多學一年總會掌握更多的知識，在這里小編就給大家介紹一下。

成都幼師學校一般讀幾年

第一種，是三年制，主要是針對于初中生招生，3年后可以獲取中專文憑。

第二種，五年制，即三年中專+兩年大專。指具有五年大專制招生資格的院校招收初中應屆畢業(yè)生后，學生經過5年一貫制系統(tǒng)學習，可以拿到大專文憑，如果只讀三年的話，也可以獲取中專文憑

第三種，3+3升學制，招生對象是初高中畢業(yè)生中專以及技校畢業(yè)生，參加應用對口本科考試和高職專科對口招生考試。

幼師專業(yè)就業(yè)前途分析

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年 我國 新兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的。

從就業(yè)情況來看，具有專科、中專學歷的高素質幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學生的大專學歷并不是很看重，主要看能力，各 ，20幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

專業(yè)推薦--幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標

一、逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

二、熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎

三、了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系以及幼兒的活動心理。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。

主干課程：舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、普通話、教師語言藝術、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設計等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等等，幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

就業(yè)去向：能從事保、教工作的高素質的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師。

上面關于成都幼師學校一般讀幾年，小編給大家介紹了。其實不同的就讀時間和學生本身的學歷層次也是有關系的，例如對于初中畢業(yè)的同學們來說，就讀三年幼師學校那同學們可以拿到的學歷文憑就屬于中專學歷，而對高中畢業(yè)的同學們來說就讀三年幼師學校那同學們拿到的就是大專學歷，當然如果初中畢業(yè)的同學們想直接拿大專文憑也是可以的，那就是報考五年一貫制的大專幼師學校。