一、課程建設(shè)與改革
電子專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置是根據(jù)《國(guó)家機(jī)械加工技術(shù)類(lèi)——電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)》的課程標(biāo)準(zhǔn)、《成都市電子電器與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際情況并對(duì)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)及單位用工要求的調(diào)研情況制定的，充分體現(xiàn)了根據(jù)、地方、學(xué)校三者相結(jié)合。在公共課方面我們開(kāi)設(shè)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《普通話》、《公共藝術(shù)》，并開(kāi)展了各種興趣的社團(tuán)課，充分發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)道德情操。
我校積極推行課堂教學(xué)的改革，大力推行“理實(shí)一體化”教學(xué)讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，充分運(yùn)用“電子白板”、“多媒體”等現(xiàn)代化教育信息手段，利用“文、圖、聲、頻”等感知方式，讓學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我們根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際積極進(jìn)行校本教材的開(kāi)發(fā)，現(xiàn)已完成了“電工實(shí)訓(xùn)手冊(cè)”，并已投入使用，效果良好。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
我校電子專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)課教師6人，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師1人，二級(jí)教師2人；成都市雙師型教師2。
教師有多篇論文在校、區(qū)、市、省、國(guó)家各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)；電子專(zhuān)業(yè)青年教師蘇炳華、陳丹丹、曾敬濤在參加校、區(qū)、市各級(jí)的“教學(xué)比武”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“說(shuō)課”、“課件”、“微課”、“自制教具”等比賽獲中多次獲獎(jiǎng)。
抓專(zhuān)業(yè)技能提高，培養(yǎng)“雙師型“教師。組織專(zhuān)業(yè)教師深入企業(yè)培訓(xùn)鍛煉，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師參加各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和考核。抓拜師結(jié)對(duì)制度。凡是新分配的教師，必須拜有經(jīng)驗(yàn)的老教師為師，老教師對(duì)新老師在備課、上課、學(xué)習(xí)理論與技能等各方面要進(jìn)行指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)，使新教師迅速成長(zhǎng)，很快成為骨干力量。
三、學(xué)生素質(zhì)
我校電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生歷年在各級(jí)技能競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)
1、在2010年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽中（電子產(chǎn)品裝配項(xiàng)目）獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。
2、在家2013年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽中（電子產(chǎn)品裝配項(xiàng)目）獲得了二個(gè)二等獎(jiǎng)。
3、在2014年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽中（電子產(chǎn)品裝配項(xiàng)目）獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。
4、在2015年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽中（電子產(chǎn)品裝配項(xiàng)目）獲得了二個(gè)一等獎(jiǎng)。
5、在2013年成都市電子專(zhuān)業(yè)抽考中取得全市第6名的好成績(jī)。（31人參考，合格率達(dá)95.3%，平均分達(dá)85.2分，最高分達(dá)100分）
6、2015年成都市中職技能大賽林勇、馬晨獲成都市一等獎(jiǎng)
四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
我們注重校企合作，主動(dòng)與企業(yè)接軌，分別與川開(kāi)集團(tuán)、達(dá)卡電器、tcl、偉創(chuàng)、仁寶等公司和單位合作辦學(xué)，在這些大中型企業(yè)里建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；還同本縣多個(gè)相關(guān)企業(yè)建立長(zhǎng)期協(xié)作關(guān)系，真正形成了招生、教學(xué)、育人、實(shí)習(xí)、就業(yè)“五位一體”的合作機(jī)制。在實(shí)訓(xùn)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“8s”管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵章守紀(jì)，安全規(guī)范操作，防范意識(shí)較強(qiáng)。
