學(xué)習(xí)能夠給你帶來更多的選擇,知識也是人自信心的來源之處,盡管學(xué)習(xí)有著如此多的好處,學(xué)生除了學(xué)習(xí)還是要有自己的生活,在學(xué)習(xí)中生活,在生活中學(xué)習(xí),這樣你才能夠獲得更多的技巧,在長期的歷練中才能夠找到自己奮斗的方向。那么,接下來給大家介紹下江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校的招生計劃。
江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
大專專業(yè):動漫與游戲制作、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、繪畫、電梯安裝與維修保養(yǎng)。
對?單招專業(yè):建筑工程施工、機電技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、市場營銷、旅游服務(wù)與管理、中餐烹任、繪畫。
普通中專專業(yè):園藝技術(shù)、建筑工程施工、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、動漫與游戲制作、電子技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、幼兒保育、電梯安裝與維修保養(yǎng)、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、老年人服務(wù)與管理。
成人中專專業(yè):園藝技術(shù)、電子商務(wù)、機電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工。
江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
計劃類別 | 招生專業(yè) | 學(xué)制 | 招生計劃 |
大專(全日制) | 動漫與游戲制作 | 3+3 | 40 |
汽車運用與維修 | 3+3 | 45 | |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3+3 | 40 | |
建筑工程施工 | 3+3 | 45 | |
建筑工程施工 | 3+3 | 45 | |
繪畫 | 3+3 | 45 | |
電梯安裝與維修保養(yǎng) | 3+3 | 40 | |
綜合高中 | 普職貫通 | 三年制 | 500 |
對?單招 | 建筑工程施工 | 三年制 | 65 |
機電技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 65 | |
服裝制作與生產(chǎn)管理 | 三年制 | 40 | |
汽車運用與維修 | 三年制 | 50 | |
計算機應(yīng)用 | 三年制 | 60 | |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 30 | |
會計電算化 | 三年制 | 70 | |
市場營銷 | 三年制 | 60 | |
旅游服務(wù)與管理 | 三年制 | 40 | |
中餐烹任 | 三年制 | 60 | |
繪畫 | 三年制 | 60 | |
普通中專 | 園藝技術(shù) | 三年制 | 20 |
建筑工程施工 | 三年制 | 80 | |
機電技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 100 | |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 100 | |
服裝制作與生產(chǎn)管理 | 三年制 | 60 | |
汽車運用與維修 | 三年制 | 240 | |
計算機應(yīng)用 | 三年制 | 100 | |
動漫與游戲制作 | 三年制 | 100 | |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 50 | |
會計電算化 | 三年制 | 120 | |
電子商務(wù) | 三年制 | 50 | |
旅游服務(wù)與管理 | 三年制 | 60 | |
中餐烹飪 | 三年制 | 120 | |
幼兒保育 | 三年制 | 150 | |
電梯安裝與維修保養(yǎng) | 三年制 | 60 | |
工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 40 | |
老年人服務(wù)與管理 | 三年制 | 50 | |
成人中專 | 園藝技術(shù) | 三年制 | 100 |
電子商務(wù) | 三年制 | 120 | |
機電技術(shù)應(yīng)用 | 三年制 | 100 | |
建筑工程施工 | 三年制 | 180 |
江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校報名條件
1、五官端正,膚色好,無明顯疤痕、斑點等。
2、熱愛祖國,遵紀(jì)守法,舉止端莊,興趣高雅,具有較的服務(wù)意識和良好的道德品質(zhì)。
江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)?,F(xiàn)有教師224人,其中專任教師191人,師生比1:18.9,研究生12人,占專任教師總數(shù)的7.1%,高級職稱50人,占專任教師總數(shù)的29.8%,雙師型教師102人,占專任專業(yè)課教師的87.9%。先后有39名教師出國培訓(xùn),57名教師參加國家和省級培訓(xùn),涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍校長培訓(xùn)對象,連云港市首批名師等骨干教師70余人,國家職業(yè)技能考評員30人,省級中心教研組成員3人、副組長2人。學(xué)校為省級課改實驗校,教師承擔(dān)省級課題4項,市級課題10項,編印校本教材15本,出版中職規(guī)劃教材4本,省級以上刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐?60余篇。
學(xué)校圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),開設(shè)船舶制造與修理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)等17個專業(yè),建成省級示范專業(yè)3個、省級品牌特色專業(yè)3個、省級(高水平示范性)實訓(xùn)基地3個、市級教學(xué)研究基地2個。
學(xué)校按照“充實數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升師德、培養(yǎng)骨干、造就名師”的原則,實施骨干教師培養(yǎng)、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師培養(yǎng)、校企崗位互換和全員能力提升等“五大工程”,培育了一支“名師引領(lǐng)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、校企互融”的教學(xué)團隊。
專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不只有理論知識的學(xué)習(xí),實踐也是很重要的,沒有動手能力的學(xué)生是沒有前途的,很多的企業(yè)是需要綜合能力夠硬的學(xué)生來工作,因此你為了畢業(yè)后的工作也應(yīng)該多方面發(fā)展。