一個學校好與不好從開設的專業(yè)就可以看出來，也是學生選擇一所學校的前提條件，許多人都非常關注專業(yè)的選擇。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了常德財經中等專業(yè)學校有哪些專業(yè)的相關內容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準。

常德財經中等專業(yè)學校專業(yè)設置

常德財經中等專業(yè)學校師資陣容

學校鼓勵教師參與教研、科研，并采取“選苗子、結對子、壓擔子、讓位子、結果子”的方式，鼓勵教師參加教研工作。學校制定了一系列鼓勵教師參加教研的政策，鼓勵教師圍繞教學各環(huán)節(jié)開展深入的研究工作，對取得科研成果的教師給予獎勵。學校明確規(guī)定，凡省市行政部門和財政部門組織的有關教研活動，學術活動、人員培訓、教材編寫，學校均派員參加，全額報銷往返旅差費、會務費，其他機構組織的學術活動，也根據(jù)需要積極參加。2001年承擔市級科研課題《通用工資管理系統(tǒng)》、《中學田徑運動會通用管理軟件》的研究、開發(fā)，還參加了全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實驗》的實驗和《學分制改革研究》實驗。

教師參與教研科研的積極性普通較高，學校每期組織一次教育教學工作經驗交流，每年編一期《優(yōu)秀教研論文》和一期《學生工作》共2部論文集，有的教師還自己出了論文集。近5年來，公開發(fā)表的論文有155篇，獲獎論文46篇(國家級16篇、省級19篇，市級11篇)，學校教師主編教材4本，參編教材18本。教師參與科研，極大地提高了教學水平。

積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，根據(jù)《常德財經學校師資隊伍建設規(guī)劃》，采用“請進來、走出去”、校內培訓與校外實踐相結合等方式，提高教師水平。在校內對全體教師進行計算機各個方向培訓;派出了黃明光等21名教師到高校參加各種培訓、進修。鼓勵教師自學，提高學歷層次，樹立終身學習理念。連續(xù)3年， 600人次參加各類培訓， 20人提升了學歷， 21人提高了職稱， 8人參加了研究生課程學習。

其實家們應該冷靜下來看待孩子上高中還是上職校，普高的錄取分數(shù)線還是比較高，如果學生沒考上高中，千萬不要去上什么補習班，那是教育部門明文發(fā)了公告的沒有學籍的，如果到時候孩子沒有學籍，又怎么去高考?這是家長需要慎重考慮的。