現(xiàn)在不管是讀高中還是讀大學(xué)，學(xué)校在招生的時(shí)候都會(huì)有自己學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，所以同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候一定要提前了解清楚看清楚學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，只有先了解清楚了學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線之后同學(xué)們才知道自己能不能就讀該校。但由于有些中職學(xué)校沒(méi)有分?jǐn)?shù)線要求，同學(xué)們可以參考學(xué)校所在地的普高分?jǐn)?shù)線來(lái)選擇合適自己的學(xué)校就讀。
東莞市普高錄取分?jǐn)?shù)線：500分
東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
東莞市南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在中國(guó)歷史名鎮(zhèn)--虎門(mén)。學(xué)校自2004年創(chuàng)建以來(lái)，堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本，以“服務(wù)發(fā)展”為宗旨，以“促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)需要，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。為服務(wù)廣東經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校是國(guó)家珠三角地區(qū)高新企業(yè)技能人才培訓(xùn)的搖籃，著力建設(shè)具有專(zhuān)業(yè)特色、多元、多層次發(fā)展的國(guó)內(nèi)一流職業(yè)學(xué)校，形成了以服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)為主干，以空乘服務(wù)、電子商務(wù)為兩翼，以汽車(chē)、工業(yè)機(jī)器人、幼教、計(jì)算機(jī)、光電子等專(zhuān)業(yè)為驅(qū)動(dòng)的品牌特色專(zhuān)業(yè)集群。
學(xué)校針對(duì)行業(yè)、企業(yè)人才需求特點(diǎn)和新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新方法的變化，同步改革課程體系，形成“縱向貫通”和“橫向嵌入”式的理論與實(shí)踐相融合的課程體系，自編十余套校本教材。
學(xué)校堅(jiān)持深入開(kāi)展校企合作和工學(xué)結(jié)合，不斷強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。
無(wú)論大家最后選擇在哪里讀書(shū)，都需要大家認(rèn)真的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，掌握更多的知識(shí)技能對(duì)大家是有利無(wú)害的，最好是掌握一些學(xué)習(xí)方法，因?yàn)殪`活的學(xué)習(xí)方式能讓大家更好的掌握到知識(shí)技能，也能讓學(xué)習(xí)更輕松一些。相信大家最后都能找到適合自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
