目前，對(duì)于一個(gè)社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō)，最看重得就是教育問(wèn)題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題都是從小抓起，孩子在學(xué)齡前的教育環(huán)境和質(zhì)量都是最為重要的，這導(dǎo)致幼師行業(yè)前景一片大好，好多同學(xué)都想要報(bào)考幼師學(xué)校，近日，就有同學(xué)咨詢小編關(guān)于四川初中生報(bào)什么幼師學(xué)校最好?在這里小編就給大家介紹一下。
南充師范學(xué)校簡(jiǎn)介
1977年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。學(xué)校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務(wù)社會(huì)，壯大自我”為辦學(xué)思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學(xué)手段，積極推進(jìn)學(xué)校整體改革，教育、教學(xué)、教研工作均取得了顯著成績(jī)，形成了“師范與非師范兼有，農(nóng)村與城市兼顧，基教與職教學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)兼容”的辦學(xué)特色。
南充師范學(xué)校歷史沿線
1932年,創(chuàng)建了私立南充成達(dá)中學(xué)，校址設(shè)在順慶城(今南充市順慶區(qū))正南街的五顯廟和藥王廟內(nèi)。
1936年，校址遷至順慶城區(qū)小西街天上宮(今南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部)。
1949年12月10日南充解放后，人民政府接管了私立成達(dá)中學(xué)。
1950年4月，南充縣級(jí)機(jī)關(guān)從老縣城(今南充市順慶城區(qū))黌墻街合作金庫(kù)遷至龍門場(chǎng)張爺廟(今龍門鎮(zhèn)第一小學(xué)內(nèi))
1951年5月，再遷至龍門場(chǎng)的龍門寺(今龍門中學(xué)內(nèi))，被南充縣人民政府接管后的私立成達(dá)中學(xué)，并更名為南充縣第四中學(xué)。
1956年初，南充縣第四中學(xué)即開(kāi)設(shè)了一個(gè)幼師班。同年，根據(jù)四川省教育廳“關(guān)于開(kāi)辦速成師范班、解決小學(xué)師資”的通知精神及相關(guān)要求，南充縣即在第四中學(xué)開(kāi)辦速成師范班。
1977年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。
南充師范學(xué)校辦學(xué)理念
近年來(lái)，學(xué)校以“依托高校，資源共享;立足南充，輻射川北;服務(wù)社會(huì)，壯大自我”為辦學(xué)思路，以“法德治校，民主興校，改革促教，科研保教”為辦學(xué)手段，積極推進(jìn)學(xué)校整體改革，教育、教學(xué)、教研工作均取得了顯著成績(jī)，形成了“師范與非師范兼有，農(nóng)村與城市兼顧，基教與職教兼容”的辦學(xué)特色。
學(xué)校先后45次榮獲國(guó)家、省、市各級(jí)政府和教育行政主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校承擔(dān)的“中師與小學(xué)掛鉤，建立教育實(shí)踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項(xiàng)省級(jí)科研課題，同時(shí)獲得1998年四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)6年被評(píng)為市級(jí)文明單位、市最佳文明單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位。教師先后有24人次榮獲省、市級(jí)勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師、先進(jìn)教育工作者等稱號(hào)。近幾年來(lái)，教師在各級(jí)刊物發(fā)表教育科研論文300余篇，編著出版教育專著11本。
上面關(guān)于四川初中生報(bào)什么幼師學(xué)校最好，小編給大家介紹了。現(xiàn)在的幼師學(xué)校非常多，各種各樣的都有，每個(gè)學(xué)校也都是不一樣的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇自己要就讀的學(xué)校時(shí)一定要從多方面考慮一下，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)社會(huì)人才的需求也越來(lái)越大，越來(lái)越多的人關(guān)注教育，國(guó)家，社會(huì)，家庭都強(qiáng)烈地意識(shí)到教育應(yīng)該從小孩養(yǎng)育，加上國(guó)家鼓勵(lì)和支持學(xué)前教育，所以幼師專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景非常樂(lè)觀。
