每一個行業(yè)的學習都是不容易的，學生和家長總希望走捷徑，選擇一些發(fā)展和前途比較好的專業(yè)和學校，可學習的任務(wù)永遠是學生自己的，選擇再好的學下也是需要實打?qū)嵉呐?，一些好學校里也是存在一些渾水摸魚的差生的，學生要從自身出發(fā)選擇自己感興趣的專業(yè)，并且堅持學習下去，將來一定能夠找到滿意的工作。那么，小編就幼師學校里好一些的專業(yè)給大家介紹下。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)掌握音樂教育和學前教育基本理論和技能，具有?？茖W歷層次，實踐力強、職業(yè)素養(yǎng)高、能夠在幼兒園、藝術(shù)培訓機構(gòu)等單位從事音樂教學、音樂表演、藝術(shù)實踐等方面工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)理念為：育德為先，育美為本，理技相融，強化實踐。

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)新時代文藝事業(yè)發(fā)展需要，具有濃厚的人文情懷和堅定的職業(yè)信念，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛幼兒音樂教育事業(yè)，系統(tǒng)扎實地掌握兒童音樂教育、音樂表演的基本理論和基本技能，勝任兒童音樂美育工作的?？茖哟螒?yīng)用型人才。

1.踐行師德：具有堅定正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)，熱愛音樂教育事業(yè)，具有正確的兒童觀、教育觀、藝術(shù)觀和相應(yīng)的行為，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神的音樂教育工作者。

2.學會教學：具有濃厚的人文情懷和良好的科學素養(yǎng)，掌握兒童音樂教育教學的基本方法和策略，能運用音樂教育專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能開展美育活動。

3.學會育人：掌握科學的班級管理方法，營造良好氛圍，充分利用多種教育契機，綜合利用學校、家庭、社區(qū)各種資源全面開展美育工作。

4.學會發(fā)展：具有國際視野和創(chuàng)新精神，具有終身學習與專業(yè)發(fā)展的意識和能力。學會分析和解決問題，掌握溝通合作技能，能運用批判性思維方法，創(chuàng)造性制定和開展音樂美育活動。

音樂教育專業(yè)主要課程

普修鋼琴：本課程是為音樂教育專業(yè)開設(shè)的技能必修課程。學生通過三年的學習，具備較高的鋼琴演奏水平，能夠富有感情地、準確地演奏各時期的不同風格類型的樂曲，了解鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷史，系統(tǒng)掌握鋼琴演奏、作品鑒賞和教學的基本方法，學會兒童歌曲伴奏的基本技能。

普修聲樂：本課程是音樂教育專業(yè)的技能必修課程。系統(tǒng)講授科學的發(fā)聲原理和兒童聲樂訓練方法，學生通過學習掌握兒童歌曲演唱的基本規(guī)律，具備分析作品、賞析作品和開展聲樂教學的能力。

主修鋼琴、聲樂：本課程是在一年級普修鋼琴、聲樂的基礎(chǔ)上，學生依據(jù)自己的學習情況進行進一步的選擇主修項目，鋼琴或聲樂其中的一項作為自己的主修專業(yè)，以小組課的形式，進行進一步的系統(tǒng)、專業(yè)學習。

舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編：本課程是音樂教育專業(yè)開設(shè)的技能必修課程。舞蹈課旨在塑造學生的良好形體，提高身體協(xié)調(diào)性，進行民族民間舞、芭蕾基本訓練等舞蹈內(nèi)容的學習。通過本課程的學習，學生掌握舞蹈表演和形體訓練的基本方法，并能將課程內(nèi)容應(yīng)用于美育活動。

中國音樂史與音樂欣賞：本課程是音樂教育專業(yè)理論必修課程。課程通過對中國音樂史上音樂家的生平、活動、主要代表性作品以及貢獻的介紹，和每一個歷史階段的主要音樂概念、音樂風格、音樂作品、樂器及器樂的演變與發(fā)展，幫助學生從宏觀上把握中西方音樂發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，樹立正確的歷史觀和藝術(shù)觀，提高學生的音樂理論水平，擴大音樂視野，提高審美能力和藝術(shù)理論修養(yǎng)。

西方音樂史與音樂欣賞：本課程是音樂教育專業(yè)理論必修課程。課程通過對西方音樂史上音樂家的生平、活動、主要代表性作品以及貢獻的介紹，和每一個歷史階段的主要音樂概念、音樂風格、音樂作品、樂器及器樂的演變與發(fā)展，幫助學生從宏觀上把握中西方音樂發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，樹立正確的歷史觀和藝術(shù)觀，提高學生的音樂理論水平，擴大音樂視野，提高審美能力和藝術(shù)理論修養(yǎng)。

音樂教育學：本課程是音樂教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要學習音樂教育學核心課程體系、音樂教學法、音樂課程與教學論、即興創(chuàng)作課程、核心課程教學實踐等內(nèi)容。通過學習學生掌握音樂教育的目標、任務(wù)、原則和方法等內(nèi)容，掌握音樂教育基本理論知識和技能，樹立正確的兒童觀和音樂教育觀，掌握科學的美育方法。

音樂教育專業(yè)就業(yè)面向

我國學前教育師資總體比較缺乏，而擁有較高水平的音樂專業(yè)素養(yǎng)，了解幼兒教育的整體規(guī)律，并熟悉掌握幼兒音樂教學規(guī)律的幼兒教師更是少之又少。因此，我校音樂教育的招生與就業(yè)出口暢、入口旺，畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)生還可以進入藝術(shù)培訓機構(gòu)進行專業(yè)技能課程的教學工作。

音樂教育專業(yè)學歷提升

升學方面，本專業(yè)學生可以通過“專轉(zhuǎn)本”升學考試進入本科學院校就讀兩年，可以獲得全日制本科證書，還可以在校期間利于假期學習函授、自考本科課程。

藝術(shù)類型專業(yè)的學習不僅僅是為了找到工作，也能夠培養(yǎng)你的藝術(shù)修養(yǎng)。學習是一個不斷內(nèi)化的過程，學習的知識越多，你會覺得自己差更多的知識，學習的欲望會更加的強烈。想要保持學習的動力，你就不斷發(fā)掘自己感興趣的領(lǐng)域吧。