相信很多同學(xué)對(duì)于幼師專業(yè)這個(gè)專業(yè)的一些情況，多少也是有一定的了解，以往在大家眼中，幼師專業(yè)都是屬于比較女性的行業(yè)，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在所需的男老師是比較缺的，再加上，幼師目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，教育越來(lái)越受到人們的普遍重視，所以男生去幼師學(xué)校讀幼師專業(yè)是非常不錯(cuò)的。

湖北蒲圻師范學(xué)校辦學(xué)歷史悠久

湖北省蒲圻師范學(xué)校始創(chuàng)于1937年，是一所有78年歷史的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，傍赤壁市國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)陸水湖而建，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，是求學(xué)成才的圣地。校園占地 154畝，建筑面積60000平方米，在校生2000余人，教職工230余人，總投資過(guò)億元。近年來(lái)先后獲得了“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)校”、“省級(jí)園林式學(xué)校”、“省級(jí)綠色學(xué)校”、“省級(jí)安全文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

蒲圻師范學(xué)校是是全省歷史最悠久的普通中專之一;是省教育廳確定的咸寧市幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)基地;是湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事單位和學(xué)前教育省級(jí)課題單位;是湖北省第二屆學(xué)前教育中心組副組長(zhǎng)學(xué)校。在省內(nèi)外有良好聲譽(yù)和廣泛影響，就業(yè)形勢(shì)好，畢業(yè)生供不應(yīng)求，每年都有一批畢業(yè)生通過(guò)公開(kāi)招考被錄取為公辦幼師。

湖北蒲圻師范學(xué)校辦學(xué)成績(jī)突出

為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校千方百計(jì)籌措資金，改善辦學(xué)條件，為教室、寢室安裝了空調(diào)、直飲水和熱水洗浴設(shè)施，增購(gòu)鋼琴，對(duì)教學(xué)館室進(jìn)行了改造，在教室安裝多媒體和數(shù)字電視，各類教學(xué)設(shè)施齊全。優(yōu)美的校園環(huán)境和一流的辦學(xué)條件，為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，一批批的畢業(yè)生從這里起步揚(yáng)帆，登上更廣闊的人生舞臺(tái)。

根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校在爭(zhēng)取各級(jí)支持，進(jìn)一步了改善辦學(xué)條件的同時(shí)，啟動(dòng)了以高效課堂創(chuàng)建為核心的新課改，力推赤壁市職業(yè)教育資源整合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

多年的師范教育實(shí)踐，蒲圻師范積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錘煉了一支師德高尚、功底深厚、熟悉教育規(guī)律、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。突出藝術(shù)教育特色，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的畢業(yè)生。78年來(lái)，培養(yǎng)了全國(guó)著名詩(shī)人葉文福、東方衛(wèi)視主持人周瑛、湖北省文化廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)雷文潔、咸安區(qū)委書(shū)記譚海華、湖北科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王群益、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)蔡艷、特級(jí)教師劉秋香、江玉華、陳紅衛(wèi)等一大批教育界、政界精英。

湖北蒲圻師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代幼兒教育思想和觀念、藝術(shù)思維能力，有良好的師德，系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論、知識(shí)，具有比較扎實(shí)的彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)、寫(xiě)等技能，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

主要課程：語(yǔ)文、教師口語(yǔ)、唱歌、鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、手工、課件制作、禮儀、幼兒英語(yǔ)、幼兒文學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、綜合素質(zhì)、幼兒保教知識(shí)與能力等。

就業(yè)方向：從事幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育、保育和研究的教師或管理人員等崗位工作。

幼師專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高，幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場(chǎng)需求量加大且供不應(yīng)求，而且男老師是比較好就業(yè)的，并且現(xiàn)在我國(guó)也存在男幼師稀缺的局面，各個(gè)幼兒園都是比較歡迎男幼師的，所以不用擔(dān)心。其實(shí)男生讀幼師專業(yè)本沒(méi)有什么的，只是受到傳統(tǒng)觀念的影響，不過(guò)隨著人們對(duì)于幼師專業(yè)的不斷認(rèn)識(shí)，也逐漸地認(rèn)識(shí)到男幼師的優(yōu)勢(shì)所在。