很多的學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時候，都是要先去了解一下有關(guān)于學(xué)校的具體情況，大家都想選擇一所好的學(xué)校而且都希望自己選擇的學(xué)校是個大專院校。其實每所學(xué)校都有自己的特點、優(yōu)勢以及不足的一點，具體還是要看同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況來選擇，只要學(xué)校有自己喜歡的專業(yè)，有信心學(xué)下去就好。

推薦學(xué)校——貴州城市職業(yè)學(xué)院

師資力量

學(xué)院始終堅持“安全立校、特色興校、創(chuàng)新強校、依法治校”的辦學(xué)理念，把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成生命線，擁有實力雄厚的師資隊伍和年齡結(jié)構(gòu)合理的管理隊伍。

現(xiàn)有專業(yè)教師600余名，其中教授、副教授、博士碩士研究生、雙師型教師300余人。學(xué)校培養(yǎng)了一批骨干教師和專業(yè)帶頭人，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、實力雄厚、充滿活力的專兼職教師隊伍。“灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃”，教師們志存高遠(yuǎn)、崇尚敬業(yè)是城市學(xué)院長足發(fā)展的強勁動力。

教學(xué)成果

學(xué)院2010年獲得了“全國特色教育二等獎”，2011年獲得了“全國優(yōu)秀高職院校”稱號，2013年順利通過了教育廳組織的“思政評估”和“人才培養(yǎng)工作評估”，并連續(xù)六年獲得全省建筑技能大賽第一名。

獲得榮譽

建校16年來，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的支持和指導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，秉承“求慧至真，篤行超越”的校訓(xùn)，抓規(guī)范、重質(zhì)量、創(chuàng)特色，使學(xué)校各方面都取得了長足的進(jìn)步，為國家培養(yǎng)了24800余名畢業(yè)生， 2010年獲得了“全國特色教育二等獎”，2011年獲得了“全國優(yōu)秀高職院校”稱號，

2013年順利通過了教育廳組織的“思政評估”和“人才培養(yǎng)工作評估”， 學(xué)院積極參加全省各類技能大賽，連續(xù)六年獲得全省建筑技能大賽第一名，并代表貴州省參加全國“廣聯(lián)達(dá)杯”建筑技能大賽榮獲一項冠軍，三個二等獎，四個四等獎，標(biāo)志著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

專業(yè)介紹——護(hù)理

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實用型護(hù)理專門人才。

二、主干課程

正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。

三、就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

小編總結(jié)

同學(xué)們在選擇一所學(xué)校的時候，要先去了解一下有關(guān)學(xué)校的具體情況，大家都想選擇一所好的學(xué)校而且都希望自己選擇的學(xué)校是個大專院校。其實每所學(xué)校都有自己的特點、優(yōu)勢以及不足的一點，具體還是要根據(jù)自己的實際情況來選擇。任何時候我們都要相信自己，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，失敗了不要怕，失敗本身就是成功之母，生命需要我們?nèi)ヅ?，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。