幼師學校是非常多的，這就讓同學們非常糾結(jié)了，在選擇學校的時候也無從下手，因此，小編推薦各位同學，在選擇學校的時候可以先了解學校的師資力量、設(shè)施設(shè)備、教學模式這些。然后根據(jù)自身情況，報考一所最好的學校就讀。下面，小編也整理了我們貴州比較好的幼師學校情況，感興趣的同學們可以在詳細的查詢相關(guān)資料。了解學校信息。

推薦學校——貴陽幼兒師范學校

概括

貴陽幼兒師范學校創(chuàng)建于1984年，是貴州目前唯一的一所培養(yǎng)幼兒師資的中等師范學校，學生來自全省各地。2001年起，該校與其他高校聯(lián)辦，培養(yǎng)大專層次的幼兒師資。

地處市中心的學校設(shè)施完備，建有校園局域網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多功能電教室、多媒體教師備課室;有數(shù)碼鋼琴教室、音樂欣賞廳和演出大廳;有現(xiàn)代化管理網(wǎng)絡(luò)的辦公樓和設(shè)備完善的學生公寓樓等。校園環(huán)境優(yōu)美，魚池假山噴泉，青藤翠竹小亭;鮮花四季飄香，草木冬夏常青。

開設(shè)專業(yè)

貴陽幼兒師范學校除設(shè)有學前教育、學前藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育、英語教育、信息技術(shù)教育等三年制中專外，還與貴陽師范高等?？茖W校聯(lián)辦有學前藝術(shù)教育、綜合藝術(shù)教育、教育行政管理等五年制大專，與貴陽市電大合辦學歷培訓高升專學前藝術(shù)教育大專班，與西南師范大學合辦專升本學前教育類自考本科班。

如今，有全日制在校生1400余人。20年來，該校為全省培養(yǎng)幼兒教師4000人，培訓小學、幼兒園各類師資1萬余人，使該校成為育人的沃土，培養(yǎng)幼兒師資的搖籃。歷屆學生就業(yè)均為100%。

師資力量

雄厚的師資力量和先進科學的教學方法使該校成為貴州省首批“中國一一聯(lián)合國兒童基金 會師資培訓項目學校”和“辦學水平、辦學條件雙合格中等師范學校”。

學校目前擁有教職工106人，專職教師84人，其中特級教師1人，高級講師21人，講師29人，市委、市政府命名的專業(yè)技術(shù)帶頭人1人，中青年科技骨干4人;有國家級普通話測評員4人，省級測評員7人;有貴州省五年制專科教學指導委員會成員16人。

近幾年來，該校先后承接了全國教育科學“九五”、“十五”規(guī)劃教育部、中央教科所等7個國家級重點課題子課題和1個省級、2個市級課題的研究工作，并取得了可喜的成績。

專業(yè)介紹——學前教育

學前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育有廣義和狹義之分：

廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、 有計劃科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個專業(yè)比較難找，很多學校都沒有開設(shè)，其實幼師也稱為學前教育;學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣-一些。 所以，這個專業(yè)的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構(gòu)、早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。

同時男幼師也是比較稀少的，很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。

小編總結(jié)

現(xiàn)在是一個重視教育的時代，家長對孩子的教育越來越重視，所以一直以來孩子的教育問題，是家長關(guān)心的問題，所以同學們都想選擇一所好的幼師學校就讀，其實任何一所學校都有自己的優(yōu)點和缺點，每所學校都有自己的辦學方式，各有各的優(yōu)勢，所以選擇學校了，只要同學們選擇好學校，自己多用心去學習就行。