幼師學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好?這是很多學(xué)子們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候必然考慮到的一個(gè)問題，因?yàn)閷I(yè)很重要，是不能夠隨隨便便的亂選擇一個(gè)專業(yè)，我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候需要慎重考慮，那么幼師學(xué)校王牌專業(yè)還是幼師類的專業(yè)，如果大家選擇讀幼師學(xué)校的話，這方面的專業(yè)是最值得考慮的，下面一起來看看開設(shè)了哪些方面的專業(yè)。

現(xiàn)在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好

目前，國(guó)家越來重視注重學(xué)前教育的發(fā)展，從幼年起，就要培養(yǎng)社會(huì)所需的人才，為現(xiàn)代化的社會(huì)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。因此，幼兒園教師的就業(yè)狀況非常好。如果說讀幼師學(xué)校的話，幼師專業(yè)肯定是要考慮考慮的，不過最主要的還是看學(xué)生的一個(gè)興趣愛好。

幼師學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)也都是教育類的專業(yè)，只是不同的專業(yè)，學(xué)生在畢業(yè)之后的就業(yè)方向也有所不同的，例如早期教育專業(yè)的同學(xué)們可以選擇從事保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)等等工作;而學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)們可以選擇從事幼兒教師、兒童出版物的策劃或編輯等。

早期教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)語文等大學(xué)公共基礎(chǔ)課;嬰幼兒生理發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)、嬰幼兒發(fā)展心理、嬰幼兒教育指導(dǎo)、早期教育課程方案等職業(yè)基礎(chǔ)課;嬰幼兒保健與護(hù)理、嬰兒動(dòng)作潛能開發(fā)、嬰兒語言啟蒙、嬰兒音樂活動(dòng)指導(dǎo)、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)等與0-3歲兒童早期教育相關(guān)的理論與技能課程。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu);幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師;保育員;育嬰師;早教指導(dǎo)等。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

上文是簡(jiǎn)單的為同學(xué)們介紹的幼師學(xué)校的幾個(gè)專業(yè)，幼師專業(yè)也是屬于一個(gè)比較有就業(yè)前景的專業(yè)，而且在眾多專業(yè)當(dāng)中來說，幼師專業(yè)的就業(yè)機(jī)遇也是比較多的，基本上不用擔(dān)心就業(yè)問題，如果你喜歡幼師這個(gè)行業(yè)，就要抓住機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。