衛(wèi)生學(xué)校是為文化成績(jī)不理想的學(xué)生提供學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，以注重學(xué)生的實(shí)際操作能力為主，想要學(xué)好一門(mén)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，前提是要自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)感興趣。衛(wèi)校里面專(zhuān)業(yè)的學(xué)年制不一樣，拿的文憑也是不一樣的，那么同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)也是不同的，看大家更適合哪種學(xué)制。

貴州2020年衛(wèi)校讀出來(lái)是什么文憑?

衛(wèi)校基本都是專(zhuān)科。至于大專(zhuān)還是中專(zhuān)就要取決于實(shí)際情況了。如果你是初中畢業(yè)上的衛(wèi)校那么就是中專(zhuān)，如果是高中畢業(yè)上的那就是大專(zhuān)。

職高也是分大中專(zhuān)的，3+2是套讀，初中畢業(yè)就可以上，畢業(yè)后就是大專(zhuān)學(xué)歷。大專(zhuān)畢業(yè)時(shí)還可以選擇專(zhuān)升本，再加2年，最后就是專(zhuān)升本的本科學(xué)歷。

衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)推薦

護(hù)理

主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、專(zhuān)科護(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù)，具有常見(jiàn)病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作的檢驗(yàn)師。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，臨床疾病診斷的基本知識(shí)，臨床檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐操作技能、醫(yī)用化學(xué)分析儀器的操作技術(shù)。

口腔工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能的口腔工藝技術(shù)人才，使其具有運(yùn)用口腔臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)技程序進(jìn)行系統(tǒng)治療所必須的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論，基本技能和人文科學(xué)知識(shí)。

專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，解剖生理學(xué)，疾病學(xué)基礎(chǔ)，口腔疾病概要，口腔修復(fù)材料學(xué)，口腔預(yù)防保健學(xué)，固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)，可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)，口腔正畸工藝技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。

就業(yè)去向：各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院，療養(yǎng)院，口腔專(zhuān)科醫(yī)院或義齒加工中心從事義齒修復(fù)和矯治器制作等口腔醫(yī)療技術(shù)工作。

小編總結(jié)

對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇讀衛(wèi)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定，如果同學(xué)們有想升學(xué)歷的打算是可以采取可分段取得畢業(yè)證。對(duì)于衛(wèi)校的選擇，同學(xué)們首先要看學(xué)校有沒(méi)有自己喜歡的、想要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，然后看學(xué)校的師資建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，最后在決定自己是否想要就讀，學(xué)校的選擇只在于是否合適，而不是簡(jiǎn)單意義上的好與不好。