就業(yè)一直都是學生關注的問題，每年的畢業(yè)生都在增長，可工作的機會總是有限的，學生不可能都找到自己理想中的工作，這時候你就需要調節(jié)好自己的學習方向，學校的知識不一定要在工作中用到，但學習的思維你要學會，方便后續(xù)有更多的選擇方向。那么，接下來就好就業(yè)的幼師學校進行介紹。

南京幼兒師范學校辦學特色

針對女校和藝術特色，學校分別組建了合唱隊、舞蹈隊、樂器隊、禮儀隊等特色團隊，成立了青年志愿者協(xié)會、動漫社、紫荊文學社、校園電視臺、記者站、手工坊、禮儀隊、晨曦戲劇社、大禮堂工作組、國旗班、青藤社、跆拳道社舞蹈社共十三個學生社團?；顒又凶龅接袑I(yè)老師的定期定時輔導，有階段性和長期性結合的目標要求，有與學生在校階段相匹配的合理訓練安排，有校內外實踐成績和學分制考核相結合的評價標準。

校園禮儀隊是在校團委領導下的全校性的學生社團，力圖提高全校學生的內外在氣質、修養(yǎng)，展現(xiàn)新一代女校學生的風采。每年禮儀隊都組織“新兵選拔秀”，進行形體素質、語言表達和反應能力等方面的系統(tǒng)學習、訓練、測試，擔負起學校各項對內對外活動的禮儀服務工作的重任。隊員們彬彬有禮的微笑、端莊大方的儀表、熱情周到的服務，展示了當代女校學生青春健美、積極向上的風貌。

專業(yè)優(yōu)勢

以學前教育為主打專業(yè)，同時根據(jù)教育的區(qū)域性特點，利用學校優(yōu)質的藝術教育設施與師資，開發(fā)了小學藝術教育方面的美術、音樂教育專業(yè);同時積極把握時機，在幼教外語啟蒙、小學外語教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開設雙語幼教專業(yè)、小學英語教育專業(yè)。就幼教專業(yè)而言，學校以初中畢業(yè)生為起點進行學前專業(yè)教育。實踐結果表明，相當長一個階段，該校實施的這種五年制幼兒教師培養(yǎng)模式是最佳選擇，更能適應學前教育機構面廣量大的實際需求及學前教育一體化的發(fā)展需求。

發(fā)展前景

學校幼師專業(yè)初中起點的五年制學制定位，強調學生理論與技能的協(xié)調發(fā)展，重視培養(yǎng)學生綜合專業(yè)素養(yǎng)。事實證明，該校的五年一貫制幼教畢業(yè)生下得去、留得住，多數(shù)學生迅速成長為幼兒園骨干教師，教育教學技能超過本科畢業(yè)生，廣泛受到用人單位好評，南京地區(qū)及無錫、揚州等省內城市幼兒園，乃至深圳、汕頭、上海等沿海發(fā)達城市的知名幼教集團也紛紛來人來函聯(lián)系畢業(yè)生，學校幼教專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

學習不一定就能夠有好的發(fā)展，但不學習會失去很多的意義。所以學生趁著年輕努力吧。困難是每個人都需要面對的，每一次的失敗也是有著它的意義。任何一個經(jīng)歷都是會讓你有不同的人生理解的。