學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線決定了你是否能就讀該校，所以同學(xué)們?nèi)羰怯行膬x的學(xué)校，一定要去了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，根據(jù)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，判斷你是否能就讀該校，當(dāng)然，若是沒(méi)有找到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以打招生辦電話咨詢，也可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線。

2023年惠州市普通高中最低錄取控制線

惠州仲愷技工學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校創(chuàng)建于1996年，是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的省重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校坐落于廣東省惠州市國(guó)家級(jí)高新區(qū)——惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中心地帶，占地面積6.2萬(wàn)平方米，建筑面積約5萬(wàn)平方米，在校學(xué)生4500人，是仲愷高新區(qū)唯一一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、安保監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋的花園式現(xiàn)代技工學(xué)校。

惠州仲愷技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容、形式和培養(yǎng)目標(biāo)上，以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，學(xué)科建設(shè)與仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的人才建設(shè)相聯(lián)系，專業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)集群相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工、汽車維修、電氣自動(dòng)化、供用電技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)機(jī)使用與維修、幼兒教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、商務(wù)文秘等專業(yè)，積累了深厚的學(xué)科基礎(chǔ)。開(kāi)拓出一條以專業(yè)建設(shè)為主、教學(xué)改革為先、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的新路子。

學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。學(xué)校堅(jiān)持技工教育與職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定均衡發(fā)展的辦學(xué)方向，成立了與之相配套的仲愷職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，同時(shí)，大力推廣“校企合作”，“訂單式培訓(xùn)”,“工學(xué)結(jié)合”等教學(xué)模式，圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，在建兩個(gè)新興產(chǎn)業(yè)如SMT等技術(shù)的校辦工廠及客服營(yíng)銷終端，具備高級(jí)技工人才完全培養(yǎng)資格與能力，承接“三+二”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式，建成江西理工大學(xué)仲愷技校教學(xué)區(qū)，著力培育成人高等學(xué)歷教育模式，形成中技教育與高技培養(yǎng)相結(jié)合，中等教育與高等教育并舉的辦學(xué)體制。

同學(xué)們?nèi)羰窍刖妥x一所學(xué)校，就要認(rèn)真去了解學(xué)校個(gè)方面的信息，特別要了解學(xué)校的招生要求，錄取分?jǐn)?shù)線，確定你能夠報(bào)讀該校，再去了解學(xué)校其他方面的內(nèi)容，同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)惠州仲愷技工學(xué)校感興趣，可以去學(xué)校官網(wǎng)了解詳細(xì)信息。