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淮陰師范學(xué)院2020年有哪些專業(yè)

發(fā)布日期:12-23   來源:淮陰師范學(xué)院   瀏覽次數(shù):1245

在報考學(xué)校的時候,同學(xué)們通常最為關(guān)注學(xué)校的招生專業(yè)有哪些的相關(guān)情況,學(xué)校設(shè)有17個二級學(xué)院,專業(yè)設(shè)置涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類,現(xiàn)有全日制在校生2萬余人,其中聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近100人。接下來,小編就為同學(xué)們簡單介紹一下淮陰師范學(xué)院的專業(yè)設(shè)置有哪些的相關(guān)情況,同學(xué)們可以參考一下。

淮陰師范學(xué)院招生專業(yè):生物科學(xué)、廣播電視學(xué)、財務(wù)管理、環(huán)境設(shè)計、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、舞蹈編導(dǎo)、音樂表演、計算機科學(xué)與技術(shù)。

淮陰師范學(xué)院2020年有哪些專業(yè)

淮陰師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)介紹

歷史起源

在自然科學(xué)還沒有發(fā)展的古代,人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解,他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯(lián)系的兩個領(lǐng)域,認(rèn)為生命不服從于無生命物質(zhì)的運動規(guī)律。不少人還將各種生命現(xiàn)象歸結(jié)為一種非物質(zhì)的力,即"活力"的作用。這些無根據(jù)的臆測,隨著生物學(xué)的發(fā)展而逐漸被拋棄,在現(xiàn)代生物學(xué)中已經(jīng)沒有立足之地了。20世紀(jì)特別是40年代以來,生物學(xué)吸收了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等的成就,逐漸發(fā)展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學(xué),人們已經(jīng)認(rèn)識到生命是物質(zhì)的一種運動形態(tài)。生命的基本單位是細(xì)胞,它是由蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)等生物大分子組成的物質(zhì)系統(tǒng),生命現(xiàn)象就是這一復(fù)雜系統(tǒng)中物質(zhì)、能和信息三個量綜合運動與傳遞的表現(xiàn)。生命有許多為無生命物質(zhì)所不具備的特性。例如,生命能夠在常溫、常壓下合成多種有機化合物,包括復(fù)雜的生物大分子;能夠以遠遠超出機器的生產(chǎn)效率來利用環(huán)境中的物質(zhì)和能制造體內(nèi)的各種物質(zhì),而不排放污染環(huán)境的有害物質(zhì);能以極高的效率儲存信息和傳遞信息;具有自我調(diào)節(jié)功能和自我復(fù)制能力;以不可逆的方式進行著個體發(fā)育和物種的演化等等,揭露生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義?,F(xiàn)代生物學(xué)是一個有眾多分支的龐大的知識體系,本文著重說明生物學(xué)研究的對象、分科、方法和意義。關(guān)于生命的本質(zhì)和生物學(xué)發(fā)展的歷史,將分別在"生命"、"生物學(xué)史"等條目中闡述。

研究對象

地球上現(xiàn)存的生物估計有200萬~450萬種;已經(jīng)滅絕的種類更多,估計至少也有1500萬種。從北極到南極,從高山到深海,從冰雪覆蓋的凍原到高溫的礦泉,都有生物存在。它們具有多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu),它們的生活方式也變化多端。從生物的基本結(jié)構(gòu)單位──細(xì)胞的水平來考察,有的生物尚不具備細(xì)胞形態(tài),在已具有細(xì)胞形態(tài)的生物中,有的由原核細(xì)胞構(gòu)成,有的由真核細(xì)胞構(gòu)成。從組織結(jié)構(gòu)水平來看,有的是單生的或群體的單細(xì)胞生物,有的是多細(xì)胞生物,而多細(xì)胞生物又可根據(jù)組織器官的分化和發(fā)展而分為多種類型。從營養(yǎng)方式來看,有的是光合自養(yǎng),有的是吸收異養(yǎng)或腐食性異養(yǎng),有的是吞食異養(yǎng)。從生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來看,有的是有機食物的生產(chǎn)者,有的是消費者,有的是分解者,等等。生物學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等,將生物分為若干界。當(dāng)前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的 5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界,將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界,將多細(xì)胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。中國生物學(xué)家陳世驤于1979年提出 6界系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成,代表生物進化的3個階段。非細(xì)胞總界中只有1界,即病毒界。原核總界分為細(xì)菌界和藍菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界,它們代表真核生物進化的3條主要路線。

淮陰師范學(xué)院簡介

學(xué)校2002年通過教育部本科教學(xué)工作水平合格評估,2007年獲得教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀等級,2014年作為省內(nèi)三所試點評估高校之一,順利通過本科教學(xué)工作審核評估?,F(xiàn)有3個師范專業(yè)通過教育部二級認(rèn)證,其中小學(xué)教育專業(yè)作為全國首個師范專業(yè)認(rèn)證試點,邁出了我國師范專業(yè)質(zhì)量保障的第一步。學(xué)校獲得國家教學(xué)成果獎1項,省優(yōu)秀教學(xué)成果獎31項;建有國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個,省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目2個,省一流本科專業(yè)10個,省級特色專業(yè)5個,省高等學(xué)校重點專業(yè)(類)9個;獲批國家精品在線開放課程、精品視頻公開課和精品資源共享課3門,省級精品課程、在線開放課程35門;獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目39個,省高等學(xué)校軟件服務(wù)外包類專業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)項目7個;建有省級精品教材、省重點立項教材43部,省優(yōu)秀多媒體課件22個。建校以來,學(xué)校為國家培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生20余萬人,一大批優(yōu)秀人才在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域脫穎而出,學(xué)校被譽為“蘇北教師的搖籃”;近年來,學(xué)生在 “互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計競賽等大賽中多次獲獎。畢業(yè)生就業(yè)狀況良好,就業(yè)率持續(xù)保持穩(wěn)定,就業(yè)質(zhì)量和社會認(rèn)可度不斷提高。

學(xué)校目前擁有長江路、交通路兩個校區(qū),占地2000余畝,校舍面積55.8萬平方米。設(shè)有17個二級學(xué)院,專業(yè)設(shè)置涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類,現(xiàn)有全日制在校生2萬余人,其中聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近100人。

學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,優(yōu)秀人才輩出,古籍整理專家周本淳、宋代文學(xué)研究專家于北山、楚辭研究專家蕭兵、黨史研究專家程中原、魯迅研究專家閔抗生等都曾在這里工作生活。現(xiàn)有專任教師1250余人,其中,具有正高級職稱194人,具有博士學(xué)位教師 483人,具有碩士以上學(xué)位教師的比例為83.5%。教師中有享受政府特殊津貼專家2人,全國優(yōu)秀教師4人,省有突出貢獻中青年專家3人,省教學(xué)名師3人,入選省“333工程”“青藍工程”等62人,省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊、省高校哲社優(yōu)秀創(chuàng)新團隊等14個;獲省自科優(yōu)青3人,江蘇社科英才和社科優(yōu)青4人;100余名教師被聘為兄弟高校碩士生、博士生導(dǎo)師。

在60余年高等教育辦學(xué)歷程中,淮陰師范學(xué)院及其前身與時代同呼吸、與民族共命運,為地方基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要的貢獻。尤其是改革開放以來,學(xué)校秉承“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神和“崇德、勵志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),始終堅持用周恩來精神辦學(xué)育人,在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等各個領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢,各項辦學(xué)指標(biāo)和綜合實力持續(xù)提升。學(xué)校先后榮獲“全國文明單位”“省高校先進基層黨組織”“省高校思想政治教育工作先進單位”“省教育人才工作先進高校”“省高校教學(xué)工作先進單位”“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等國家、省級獎勵近30項。

小編已經(jīng)為同學(xué)們整理好了關(guān)于淮陰師范學(xué)院的專業(yè)設(shè)置的相關(guān)情況,學(xué)校擁有馬克思主義理論、中國語言文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)、教育學(xué)省級重點建設(shè)學(xué)科7個。在選擇專業(yè)的時候,同學(xué)們也可以多關(guān)注到學(xué)校的相關(guān)信息之后再決定報考的事項。

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