有些學(xué)生選擇就讀中等職業(yè)學(xué)校，因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)的打算，但大多數(shù)學(xué)生還是想學(xué)真正的專業(yè)技能、由此，本網(wǎng)老師為大家整理了湖南工商職業(yè)學(xué)院2021年招生計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

湖南工商職業(yè)學(xué)院參考招生計(jì)劃

湖南工商職業(yè)學(xué)院就業(yè)前景

學(xué)院構(gòu)建以服務(wù)行業(yè)、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向的招生計(jì)劃配置機(jī)制?，F(xiàn)有各級(jí)各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地260余個(gè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)，建立了與技能培養(yǎng)相適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際操作，更深層次地理解知識(shí)、掌握技能。學(xué)院與衡陽(yáng)比亞迪公司、華融湘江銀行、一汽大眾、平安產(chǎn)險(xiǎn)等80余家企業(yè)(單位)簽訂了合作辦學(xué)與人才培養(yǎng)協(xié)議，開(kāi)設(shè)了10余個(gè)訂單培養(yǎng)班級(jí)，“2+1”培養(yǎng)模式學(xué)生比例占100%，訂單式培養(yǎng)學(xué)生比例占42%。

學(xué)院主動(dòng)轉(zhuǎn)變高職院?？蒲信c服務(wù)理念。學(xué)院現(xiàn)為汽修職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定單位、湖南商學(xué)院自考本科和技術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)院積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢(shì)，建立科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的合作，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院秉持“明德、修能，致用、求新”的校訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)了諸多教育發(fā)展史的精彩華章。制訂了“提升辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)科品牌，追求極致精神，培養(yǎng)能工巧匠”的學(xué)校愿景;提出了“為學(xué)生成才而奠基，為教師成長(zhǎng)而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革”的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持了“以內(nèi)涵求生存，以開(kāi)放謀發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)和專業(yè)基礎(chǔ);培育了“同心同德 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學(xué)院精神;完成了統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)的“一訓(xùn)三風(fēng)”校園文化頂層設(shè)計(jì)。近年逐步鑄造了 “大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生技能節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書(shū)月”、“5.25心理健康節(jié)”等一系列校園文化精品;推動(dòng)了以養(yǎng)成教育為代表的自我教育和環(huán)境育人模式，建立了“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)、社區(qū)服務(wù)隊(duì)等社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，形成了以星湖文學(xué)社為代表的學(xué)生社團(tuán)組織群。

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，參加中考只有一次，很難重來(lái)，理論上中考不能重來(lái)，因?yàn)槌踔袑儆诹x務(wù)教育，是不能復(fù)讀的。想了解更多招生資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的欄目更新，本網(wǎng)免費(fèi)為廣大考生提供相應(yīng)學(xué)校的詳細(xì)招生信息。