同學們在選擇學校的時候，最關注的的是學校的教學質(zhì)量好壞，和這個學校的關注度及就業(yè)方向，所以在選擇的時候可以根據(jù)學校的各個方面看好。選擇職業(yè)學校，也是為了學好專業(yè)，所以同學們一定要選擇一所好的學校。學習中，同學們要知道不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。

畢節(jié)信息工程學校概況

學校地處畢節(jié)市新城區(qū)中心，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是學生求知深造、教師施展才干的優(yōu)選之地。學?，F(xiàn)有占地面積近70畝，辦學基礎設施完善，建有計算機應用實訓室、會計模擬實訓室、電焊工藝實訓室、鉗工實訓室、中式烹調(diào)實訓室、酒店服務與管理實訓室、客戶服務與管理實訓室、多媒體電教室、校園網(wǎng)絡等教學教育設施。

學校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，按照國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署和畢節(jié)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的總體思路，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以發(fā)展為主線，以改革為動力，以質(zhì)量為核心，以人才為保障”的辦學方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強教學管理與改革，不斷探索新的教育教學方法，增強教學效果，提高教學質(zhì)量。

堅持以改革為動力，走內(nèi)涵發(fā)展與適當擴大辦學規(guī)模相結合、就業(yè)教育與升學教育相結合、職業(yè)教育與專業(yè)培訓相結合的發(fā)展道路，努力為試驗區(qū)經(jīng)濟建設培養(yǎng)更多更好的勞動者。

師資力量及發(fā)展

學校目前在編教職工72人，專任教師49人，專任教師中本科以上學歷達96%，中、高級職稱教師占專任教師總?cè)藬?shù)的83%，雙師型教師占33%。學校還長期聘請有關專家、學者、教授、各類職業(yè)教師等20余人到校講課和傳授專業(yè)技能。

學校大力實施“同心智力支持工程”和“春蕾自強工程”，與上海中華職業(yè)學校、上海電子工業(yè)學校、上海市現(xiàn)代流通學校、深圳市寶安區(qū)樹人職業(yè)技能培訓學校、深圳光協(xié)集團等學校和大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議。

目前開設的專業(yè)有：計算機應用技術、電子技術應用、機電技術應用、電工電子、模具設計與制造、會計電算化、物流服務與管理、酒店服務與管理、中式烹飪、西式烹飪、服裝設計與制作。

學校正著手完善“信息技術類、加工制造類、財經(jīng)商貿(mào)類、交通運輸類、旅游服務類、輕紡食品類”六個大類26個專業(yè)的建設，以更好地適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

學校按 “內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，打造精品、辦出特色” 的辦學宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，實施以項目課程為主體的模塊化課程體系，重視學生實踐技能訓練，注重工學結合，開展校企合作、定單式培養(yǎng)。

體現(xiàn)了“厚基礎、寬專業(yè)、活模塊”的職教特色，教育學生“理論夠用、實踐為重、科技創(chuàng)新、人格本位”，培養(yǎng)學生成為“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力”的技能型人才，辦好人民滿意的中等職業(yè)教育。

學校積極主動適應畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，大力開展成人教育和勞動技能培訓與職業(yè)技能鑒定。學校與北京奧鵬、北京師范大學、中南大學、福建師范大學、貴州省電視大學成人繼續(xù)教育學院廣泛合作，舉辦成人?？?、本科學歷教育。

學校積極承擔國家勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村實用人才培訓、國家技能型人才培訓、財政系統(tǒng)專門人才培訓和各類委托培訓的任務，積極開展國家人事勞動部門核定的18個工種的職業(yè)技能鑒定工作，努力為畢節(jié)試驗區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出貢獻。

初三這一年是學習的沖刺階段，沖刺就要拿出百分之百的勇氣和力量，把自身最大的潛能充分的發(fā)揮出來，但是，在沖刺的過程中，同學們要知道，難免會遇到前所未有的困難，如果沒有堅定的信念很容易產(chǎn)生動搖的情緒，從而懷疑自己否定自己，甚至自暴自棄。這個過程融進了同學們的勤奮、汗水、甚至淚水。所以不論怎么樣也要堅持下去。