一個學校好不好，學校的管理還是很重要的，很多同學剛剛開始選擇學校的時候都是先看學校的環(huán)境的，但是后期自己就后悔了，那么，我們來看看黎平縣中等職業(yè)學校的學校到底怎么樣呢?

黎平縣中等職業(yè)技術學校簡介

黎平縣中等職業(yè)學校是一所集中等職業(yè)教育、成人教育和各類職業(yè)技能培訓于一體的全日制公辦學校，是貴州省重點中等職業(yè)學校。

學校始建于1984年。2013年實施教育“9+3”計劃以來，在縣委、縣人民政府和上級主管部門的正確領導下，在全體師生的艱苦奮斗、不懈努力下，學校得到突飛猛進的發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的變化。

黎平縣中等職業(yè)學校辦學條件

學校現有占地面積152畝，建筑面積40117平方米?，F有全日制在校學生2157人，教職工85人。學校開設有學前教育、汽車運用與維修、旅游服務與管理、酒店服務與管、計算機應用、電子商務(互聯網營銷)、電子電器應用與維修、服裝設計與工藝、茶葉生產與加工、中餐烹飪(與省旅游學校聯辦)、護理等專業(yè)。校內現有各種實訓室35間，其中汽修實訓室4間，電子實訓室3間，計算機室5間，琴房4間，形體訓練室3間，畫室2間，模擬教室1間，兒童衛(wèi)生保健室1間，微格實訓室1間，旅游實訓室5間，護理實訓室6間。

學校始終堅持以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向的辦學方針。構建培養(yǎng)學生成長成人成才，促進就業(yè)改善民生，助推地方經濟又好又快發(fā)展的辦學思想。推行校長變廠長、老師變師傅、學生變學徒、課堂變車間、作業(yè)變產品;理論與實踐相結合，校內與校外相結合，教學與生產相結合，學校與企業(yè)相結合，學習與應用相結合的“五變五結合”的辦學思路。以培養(yǎng)大批的中等實用型技能人才為主，以為高職院校輸送優(yōu)秀的應用型大學生為輔作為辦學目標。

黎平縣中等職業(yè)學校學生實訓管理制度

一、嚴格遵守實訓制度，服從指導教師和管理員管理。因不遵守制度而造成事故者，承擔全部責任。

二、服從教師及有關實訓技術人員的指導，實訓前要認真預習，明確實訓目的、要求、方法和步驟，認真按照要求進行操作。

三、注意保持實訓室的環(huán)境衛(wèi)生，不得隨地吐痰和亂仍雜物;嚴禁帶食物、飲料、易燃、易爆、易污染和強磁性物品進入實訓室。

四、實訓中做好記錄。不得擅自動用與本實訓無關的設備物品。若要變更實訓步驟，增加實訓內容和實訓設備時，必須經指導教師許可。

五、在實訓室中，不得高聲喧嘩和任意走動，應在指定位置認真聽教師(或管理員)講解實訓要求和操作注意事項。應在指定位置參加實訓操作，不得串崗。

六、嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)程，設備發(fā)生故障應立即停止實訓，報指導教師和實訓員處理，不得擅自拆卸。嚴防事故，確保實訓室的安全。

七、實訓結束時，要清理、核查儀器設備和工具，做好清潔衛(wèi)生，關好門窗、電，經指導教師檢查無誤后，方可離開。

學校在管理方面如果不錯的話，學校的學生在怎么樣都不會太差的，所以，選擇學校的時候自己還是要注意一下學校的管理到底是怎么樣的哦。