一所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)成為決定學(xué)生選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)椴煌膶W(xué)校都是依據(jù)分?jǐn)?shù)線來錄取學(xué)生，甚至學(xué)生還需要達(dá)到有關(guān)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。這就是需要被了解的有關(guān)于南寧電子工程學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線，有需要的學(xué)生和家長是可以直接了解相關(guān)信息資料的。
2023年南寧市市區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 指令最低成績 | 指導(dǎo)最低成績 | 特長生最低成績 |
| 1 | 五中 | B(4B2C+) | B+(1B+5B) | C+(3C+3C) |
| 2 | 九中 | B(2B+3B1C+) | B+(1A2B+3B) | C+(2C+4C) |
| 3 | 十三中 | B(1B+2B3C+) | B(2B+3B1C+) | C+(1B5C+) |
| 4 | 十五中 | B(1B+3B1C+1C) | B+(4B+2B) | C+(2C+3C1D) |
| 5 | 十九中 | B(1B+4B1C+) | B+(1A5B) | --- |
| 6 | 二十中 | B(1B+3B2C+) | B+(1A2B+2B1C+) | --- |
| 7 | 二十一中 | B(1B+3B2C+) | B+(4B+2B) | C+(4C+2C) |
| 8 | 二十四中 | B(1B5C+) | B(1A1B+3B1C+) | C+(2B4C+) |
| 9 | 二十八中 | B(1B+2B2C+1C) | B+(4B+2B) | C+(4C+2C) |
| 10 | 二十九中 | B(5B1C+) | B+(3B+3B) | C+(1B1C+4C) |
| 11 | 三十四中 | B(1A4B1C+) | B(1A2B+2B1C+) | B(2B4C+) |
| 12 | 四十一中 | B+(2B+4B) | B+(2B+4B) | C+(2C+4C) |
| 13 | 四十二中 | B(1B+3B2C+) | B+(1A3B+1B1C+) | C+(1B5C+) |
| 14 | 四十三中 | B+(4B+2B) | B+(1A5B+) | C+(1B2C+1C2D) |
| 15 | 新民中學(xué)(高中部) | B+(1A1B+4B) | B+(1A5B+) | --- |
| 16 | 五十六中 | B(6B) | B+(3B+3B) | C(4C2D) |
| 17 | 江西中學(xué) | B(4B2C+) | B+(3B+2B1C+) | C+(3C+3C) |
| 18 | 蘇圩中學(xué) | B(4B2C+) | B+(2B+4B) | C(6C) |
| 19 | 英華學(xué)校(第二檔) | --- | D(4D2E) | --- |
| 20 | 北附實(shí)驗(yàn) | --- | B(2B+4B) | --- |
| 21 | 育才實(shí)驗(yàn) | --- | B(3B3C+) | --- |
| 22 | 銀海三雅 | --- | B(1B+2B3C+) | --- |
| 23 | 華僑高中 | --- | C+(1B5C+) | --- |
| 24 | 華光高中 | --- | D(5D1E) | --- |
| 25 | 東方外語 | --- | E(4D2E) | --- |
| 26 | 愛華學(xué)校(秀廂校區(qū)) | --- | D(4D2E) | --- |
| 27 | 愛華學(xué)校(友愛校區(qū)) | --- | C(4C2D) | --- |
| 28 | 龍翔荊楚 | --- | C(3C3D) | --- |
| 29 | 宏德高中 | --- | D(4D2E) | --- |
| 30 | 中南中學(xué) | --- | D(5D1E) | --- |
| 31 | 桂華高中 | --- | D(4D2E) | --- |
| 32 | 天澤高中 | --- | D(5D1E) | --- |
| 33 | 央美附屬高中 | --- | D(2C3D1E) | --- |
| 34 | 哈羅禮德高中 | --- | C+(3C+3C) | --- |
| 35 | 瓊林學(xué)校 | --- | C+(1B2C+2C1D) | --- |
| 36 | 高新桂鼎學(xué)校 | --- | E(1C3D2E) | --- |
| 37 | 大家育才未來 | --- | D(1C3D2E) | --- |
| 38 | 東盟中學(xué) | --- | B(6B) | --- |
| 39 | 賓陽縣桂鼎 | --- | D(6D) | --- |
南寧電子工程學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，也是中國青年志愿者服務(wù)日，為更好地學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力弘揚(yáng)“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)，南寧市電子工程學(xué)校黨支部、團(tuán)委于3月24日開展“學(xué)雷鋒“主題黨·團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)校黨支部蔣坤才書記主持，活動(dòng)從蔣書記帶領(lǐng)黨員重溫入黨宣誓中拉開帷幕。
接著進(jìn)行動(dòng)員講話，在動(dòng)員講話中，蔣書記介紹了雷鋒精神、五四愛國運(yùn)動(dòng)精神的來源和內(nèi)涵，希望黨員同志、積極分子、學(xué)生團(tuán)員用“雷鋒精神“、“五四運(yùn)動(dòng)愛國精神“武裝、鞭策、鼓勵(lì)自己，在平凡的工作、學(xué)習(xí)崗位上，忠于黨，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)帶下強(qiáng)責(zé)任、勇?lián)?dāng)，為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國添磚加瓦，干出不平凡的業(yè)績。
引導(dǎo)全校師生深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，引領(lǐng)廣大師生深入學(xué)習(xí)雷鋒高尚品德，真切感悟雷鋒精神的時(shí)代意義和價(jià)值。并以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，最后蔣書記帶領(lǐng)參加活動(dòng)日的黨員、積極分子、學(xué)生團(tuán)員對(duì)校園及學(xué)校周邊進(jìn)行清潔大掃除，將活動(dòng)日活動(dòng)推向高潮。
“ 薪火相傳守百年初心，雷鋒精神代代永傳承。”精神文明的傳承需要每一代人的努力，南寧市電子工程學(xué)校用實(shí)際行動(dòng)踐行著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的決心和承諾。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”——雷鋒從身邊做起，營造更加和諧美好的社會(huì)環(huán)境，是黨員、團(tuán)員們用實(shí)際行動(dòng)在向雷鋒學(xué)習(xí)。南寧市電子工程學(xué)校為此開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”志愿服務(wù)活動(dòng)。
同學(xué)們通過自己的勞動(dòng)，讓學(xué)校內(nèi)外的環(huán)境煥然一新。這樣的實(shí)踐活動(dòng)，也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)雷鋒，就是在這樣的點(diǎn)滴小事中，為周圍帶去溫暖和文明。
雷鋒，以其短暫的一生，譜寫了無比壯麗的人生詩篇，豎起了一座不朽的道德豐碑。雷鋒精神像一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，哺育和激勵(lì)著一代又一代人成長。
在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)中，學(xué)校各班級(jí)利用班會(huì)，講雷鋒故事，尋找雷鋒精神新時(shí)代的內(nèi)涵。同學(xué)們踴躍參與，積極發(fā)言，將最本質(zhì)的雷鋒精神傳至內(nèi)心。
了解了學(xué)校的分?jǐn)?shù)線以后，就知道選擇學(xué)校，不僅僅只有學(xué)生自己的要求，學(xué)校對(duì)學(xué)生也是有一定的選擇情況的。如果有想要了解更多有關(guān)南寧電子工程學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線，學(xué)生是可以去關(guān)注有關(guān)學(xué)校的網(wǎng)站信息等。
