學(xué)校好不好是取決于哪些方面的條件呢?我們每個同學(xué)在乎的地方都是不一樣的，同學(xué)們自己也有自己判斷學(xué)校好不好的標(biāo)準(zhǔn)，那么，學(xué)校到底怎么樣呢？

安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

安龍縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，是安龍縣唯一的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;是安龍縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，承擔(dān)著全縣的各種職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)學(xué)生“有知識、懂技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)”為己任。2007年以來，先后與省內(nèi)外部分中等職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)。開設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、學(xué)前教育、美容美發(fā)、電子技術(shù)、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積200畝?，F(xiàn)有綜合教學(xué)樓1幢，實訓(xùn)樓1幢，學(xué)生宿舍4幢，能容納2000個學(xué)生住宿，有食堂1個，大禮堂1個。計算機300臺，每間教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。

學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教職工65人，在校學(xué)生2198人。有電大本、?？茖W(xué)員466人。

到2015年，將計算機應(yīng)用與維修、機電一體化、汽車運用與維修、電子商務(wù)、電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)、學(xué)前教育等專業(yè)辦成學(xué)校的骨干專業(yè)，在校生規(guī)模達(dá)3000人以上，申辦省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。

安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

脫貧攻堅是國家當(dāng)前第一民生工程，精準(zhǔn)扶貧是黨中央、國務(wù)院的重大戰(zhàn)略決策。黨的十九大明確提出“要堅決打贏脫貧攻堅這場戰(zhàn)役”。雷山作為少數(shù)民族貧困地區(qū)其貧困人口多、貧困面大、貧困程度深等特點，又是貴州脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一，要與全國同步全面建成小康社會，必須凝聚全力加快發(fā)展方可與之同步。處于民族貧困地區(qū)的雷山必須牢牢“守底線、走新路、奔小康”，才能如期實現(xiàn)貴州省脫貧攻堅拔寨的艱巨任務(wù)。

職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，是解脫家庭貧困，扶貧農(nóng)村家庭子女入學(xué)就讀職業(yè)學(xué)校，今后學(xué)得一技之長早日就業(yè)，減輕家庭負(fù)擔(dān)擺脫貧困的重要舉措。因此，提升雷山貧困人口的文化素質(zhì)和職業(yè)技能，是雷山貧困家庭擺脫貧困，增強其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑，是我縣精準(zhǔn)扶貧必須引起重視的一環(huán)。

一、教育精準(zhǔn)扶貧是一項重要民生之計，而民族地區(qū)職業(yè)教育則是實施教育精準(zhǔn)扶貧的一劑良方

強化和辦好地方職業(yè)教育是功在當(dāng)代，利在千秋，是擺在當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的有效辦法之一。黨的十九大以來，從中央到地方，更加聚焦精準(zhǔn)扶貧工作，提出：“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”這場戰(zhàn)役和“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”等一系列重大舉措。習(xí)近平總書記在《擺脫貧困》中提出：“扶貧先扶智”的思想。在第31個“教師節(jié)”之際，習(xí)近平總書記在給北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)老師的回信中再次強調(diào)：“扶貧先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，要求老師要努力做好教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”。2016年6月17日，習(xí)近平總書記在視察貴州省清鎮(zhèn)職教城時談到：“清鎮(zhèn)職教城規(guī)模大、學(xué)生多、專業(yè)多、校企合作好、畢業(yè)生就業(yè)好，要進一步抓好職教扶貧，讓農(nóng)村和城鎮(zhèn)貧困家庭孩子有人生出彩機會，有效阻斷貧困代際相傳”?？倳浀倪@些講話是我們辦好職業(yè)教育的遵循，更是為我們民族地區(qū)貧困人口多的職業(yè)學(xué)校指明了辦學(xué)的發(fā)

其實不管學(xué)校的好壞，最主要想要學(xué)好都是在自己身上的哦，同學(xué)們自己是知道的，老師教的再好，也要同學(xué)們聽才可以的。