還有短短幾個(gè)月的時(shí)間大家就會(huì)結(jié)束短暫的初中學(xué)習(xí)了，小編相信每個(gè)學(xué)生都希望自己的學(xué)習(xí)生涯是與眾不同的，可真正想要有所成就是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)的，盡管很難，不過(guò)我們盡力去達(dá)到自己的要求。這樣你會(huì)獲得更多的選擇機(jī)會(huì)，未來(lái)的路也是會(huì)好走很多。
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)系電話：0817-2395123、2392567、2227768
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校管理規(guī)范有序。先后榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、四川省衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省中醫(yī)藥工作先進(jìn)集體、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、四川省藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育工作先進(jìn)集體、四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)校等。
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校是由南充市人民政府主辦的國(guó)家公辦衛(wèi)生類(lèi)全日制中等職業(yè)學(xué)校(四川省南充市順慶區(qū)瀠康北路107號(hào))，始建于1951年，具有悠久的辦學(xué)歷史，在川東北地區(qū)享有較高的知名度和影響力。建校60余年來(lái)，先后為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)醫(yī)學(xué)人才3萬(wàn)余人，是南充及川東北區(qū)域醫(yī)療機(jī)構(gòu)技術(shù)技能人才隊(duì)伍的重要支撐。學(xué)校師資力量雄厚。有專(zhuān)任教師337人，其中高級(jí)職稱(chēng)89人、碩士研究生24人、“雙師型”教師259人。學(xué)校招收初中以上畢業(yè)生，中專(zhuān)開(kāi)設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)保健等7個(gè)專(zhuān)業(yè)，五年制大專(zhuān)和成人專(zhuān)科開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善。現(xiàn)校園占地面積211.5畝，建筑面積9.734萬(wàn)平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)樓、功能完備的護(hù)理實(shí)訓(xùn)樓和心理健康中心，以及標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)4000余萬(wàn)元，建有實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全的各專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，實(shí)訓(xùn)室110間;有一所國(guó)家二級(jí)綜合性附屬醫(yī)院和45個(gè)縣級(jí)以上醫(yī)院的實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校教學(xué)成果豐碩。全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格率連年居全省前列;學(xué)生多次榮獲全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗(yàn)技能競(jìng)賽、全國(guó)職業(yè)院校護(hù)理技能大賽、四川省中職護(hù)理技能大賽和全國(guó)“文明風(fēng)采”大賽大獎(jiǎng)。
看了今天小編為大家整理的學(xué)校資料，我們可以很清楚的了解到四川省南充衛(wèi)生學(xué)校的招辦電話。如果同學(xué)們有很多的疑問(wèn)的話，可以根據(jù)上面的信息，咨詢學(xué)校的相關(guān)人員，想要了解更多招生資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的欄目更新。
