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馬校長定期主持召開教學工作會議，研究解決教學工作中的重大問題;教學計劃符合規(guī)定、切合實際，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學計劃;嚴格執(zhí)行教學文件和教學標準，為每屆學生編制符合國家專業(yè)教學標準的人才培養(yǎng)方案。
校全面落實《中等職業(yè)學校德育大綱(2014 修訂)》《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》;學校設(shè)有德育專職人員，大力宣傳中國特色社會主義和中國夢;開展“文明風采”競賽活動。
學校根據(jù)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學校實際，開出的實驗、實訓、實習等實踐性教學環(huán)節(jié)的學時達到總學時的 50%以上。實驗、實習、實訓基地能完全滿足教學標準的要求。
學校把學生職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為教育質(zhì)量評價的重要標準，對學生品德、知識、能力和體質(zhì)健康、審美素養(yǎng)按照基本要求進行評價;完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)測，建立以育人為目標的實習實訓考核評價制度。
小編總結(jié)
在復習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學會遇到這種情況：平時復習覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。那么，問題出在哪里了呢?因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。
