近些年，不少的人漸漸的認識到了專業(yè)的重要性，只要專業(yè)選擇得好。即使學(xué)校差了一點，也能夠擁有一個好的未來。上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)了不少受人歡迎的專業(yè)，每年這些專業(yè)都會吸引大量的學(xué)生涌入該校，為了大家更好的選擇專業(yè)，下面小編帶大家了解一下的專業(yè)開設(shè)情況。

上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)

上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

發(fā)展歷史：學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設(shè)計了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

發(fā)展趨勢：學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

新校區(qū)已完成建筑面積達80%，主教學(xué)樓、實訓(xùn)樓A、B樓、食堂、學(xué)生宿舍B棟、互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、校園主干道、24小時監(jiān)控設(shè)施已投入使用，2016年9月初，校門可以完工，運動場、學(xué)生公寓A棟、教師公寓工程已招標(biāo)建設(shè)。

上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績

2009年獲“德育工作先進集體”榮譽稱號(上猶縣人民政府);2010年學(xué)校團委評為贛州市“五四紅旗團委”。

2011年評為全縣“五五”法制宣傳教育工作單位和共青團工作先進單位;

2010年參加省市中職學(xué)校專業(yè)技能競賽獲團體獎4個，個人獎21人次。

參加全省第二屆中職學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽有3人次獲獎;

參加贛州市師范生基本功大賽獲團體獎1個，個人獎3個。

2011年參加省市中職技能競賽參賽12項中有11項獲獎，其中一等獎1個，二等獎9個，學(xué)校獲贛州市中職學(xué)校技能競賽組織獎，選送的《職教之光》文藝節(jié)目獲省三等獎;

小編為同學(xué)們整理的關(guān)于上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)，希望對同學(xué)們有所幫助，學(xué)校目前開始的專業(yè)比較多，這些專業(yè)都是根據(jù)市場需求制定的，屬于技能型比較強的專業(yè)，同學(xué)們可以提前看看對那些專業(yè)比較感興趣一點，了解一下，看看自己是否想要就讀這些專業(yè)。選擇一個自己喜歡的專業(yè)就讀。