同學們了解學校時，一定要重點了解學校開設的專業(yè)情況，同時也要清楚自己想學什么樣的專業(yè)，選擇專業(yè)是件很重要的時，同學們一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，下面小編為大家介紹萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校開設的專業(yè)，對萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校感興趣的同學，可以看看。

萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校招生專業(yè)

萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)介紹

發(fā)展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

專業(yè)解析：教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)有教職工82人，其中研究生學歷5人，本科學歷43人，高級講師18人，講師26人，具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗的雙師型教師17人，為技能型人才培養(yǎng)奠定了堅實基礎。學校建有各類實驗室15個，擁有2萬余平方米的汽車實習實訓場地，上百臺汽車整車、汽車發(fā)動機和全套汽車檢測設備及滿足各專業(yè)實訓需求的場地和設備。

萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校學生數(shù)量

我校2017年全日制在校生1500人，其中秋季招生522人，畢業(yè)生486人;2017年中、短期職業(yè)培訓4254人，其中為汽車企業(yè)和交通運輸行業(yè)提供職業(yè)培訓3100人，職業(yè)鑒定和技能考證等服務966人，退役士兵培訓及就業(yè)服務188人。

小編整理的萍鄉(xiāng)交通職業(yè)學校開設的專業(yè)情況，希望能對同學們有所幫助，同學們可以了解下，其中有沒有你喜歡的專業(yè)，選擇專業(yè)一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，這樣才有興趣學習，最后，小編希望希望同學們都能找到自己喜歡的專業(yè)。