問：宣恩中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：宣恩中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校不錯。

宣恩中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

宣恩縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所集中、高等學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的國民教育學(xué)校，是湖北省重點中職學(xué)校，湖北省第三批中職示范學(xué)校。學(xué)校座落在宣恩縣珠山鎮(zhèn)與椒園鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)交匯之處——三河溝甘田壩上，傲居縣教育城中心廣場正西門，南倚甘田坡，西傍貢水河，北鄰恩來、恩黔高速宣恩城區(qū)連接線入口。校園占地面積8.5萬平方米。婉延曲折的龍?zhí)逗?，溪流潺潺，由東向西橫跨校園匯入貢水河，形成雙河環(huán)繞的風(fēng)水地貌，小橋流水，成就了優(yōu)雅校園的水岸生活;應(yīng)允了古人所云，倚山可靜思無憂，臨水能平步青云。好一個習(xí)藝潛讀的好地方，正可謂依山傍水，行也安然，讀也安然。

宣恩中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉持 “文明治校、雅靜育人”的辦學(xué)理念，踐行“守紀(jì)律、講規(guī)矩、樹形象、強素質(zhì)”的辦學(xué)宗旨，以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，以“厚德、重技、勵志、尚美”為校訓(xùn)，以“文明、創(chuàng)新、誠信、和諧”為校風(fēng)，遵循“成人、成才、成功”的辦學(xué)思路。堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，咬定“升學(xué)與就業(yè)”不放松，畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)達98%，高考本科上線率逐年攀升。學(xué)校從整體改革實驗到差異教育的研究，從課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。在全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。

宣恩中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

宣恩職校計劃規(guī)模在校中職生3600人。規(guī)劃用地12萬平方米，建筑規(guī)模8萬平方米，現(xiàn)己完成規(guī)劃項目的60%的建設(shè)任務(wù)，校舍面積達4.5萬平方米。 學(xué)校現(xiàn)有教職員工110人，其中：在職在編專任教師74人。高級教師19人，“雙師型”教師24人，中級職稱教師26人。具有研究生學(xué)歷的教師1人，在讀研究生2人，本科學(xué)歷教師69人。40歲以下的教師32人，占43%。在校中職學(xué)歷教育學(xué)生1342人，電大遠(yuǎn)程教育本、?？茖W(xué)員600余人。

學(xué)校從整體改革實驗到差異教育的研究，從課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。在全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。