專業(yè)的選擇是更令人大家頭疼的事，尤其是對(duì)于那些對(duì)自己將來沒有什么規(guī)劃的學(xué)生來講，選專業(yè)就像是在盲人摸象，走一步看一步，不知道具體有哪些專業(yè)，又該選哪個(gè)專業(yè)。下面小編為大家介紹永嘉縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)，同學(xué)們可以作為參考。

永嘉縣職業(yè)中學(xué)2021年開設(shè)專業(yè)

永嘉縣職業(yè)中學(xué)拓展閱讀——會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

就是將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的管理。會(huì)計(jì)電算化從20世紀(jì)50年代的借助計(jì)算機(jī)單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財(cái)務(wù)計(jì)劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實(shí)際問題。在實(shí)際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)信息管理、決策參考三個(gè)主要的工作環(huán)節(jié)。

課程體系

根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將教學(xué)計(jì)劃中課程體系分為實(shí)踐教學(xué)課程體系和知識(shí)/理論課程體系兩部分。

(一)實(shí)踐教學(xué)課程體系：本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程體系包括培養(yǎng)對(duì)應(yīng)崗位(群)技能所需的會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)課，會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)課和校外頂崗實(shí)習(xí)。

(二)知識(shí)/理論課程體系：知識(shí)/理論課程體系包括包括思想道德、計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識(shí)教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課和會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)技能課。

綜上便是小編整理的永嘉縣職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)情況，選擇專業(yè)是件很重要的事，同學(xué)們了解學(xué)校時(shí)，一定要重點(diǎn)了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，同學(xué)們可以了解下，其中有沒有你喜歡的專業(yè)，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的專業(yè)。