眉縣職業(yè)教育中心專業(yè)收費

眉縣職業(yè)教育中心助學(xué)政策

1.農(nóng)村家庭和城市經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生享受國家免學(xué)費政策

2.農(nóng)村家庭和城市經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生享受國家每年2000元的助學(xué)金

3.學(xué)校為優(yōu)秀生、貧困生提供獎學(xué)金和助學(xué)金。

眉縣職業(yè)教育中心頂崗實習(xí)

學(xué)校采用“校企合作”和“頂崗實習(xí)”機(jī)制，讓學(xué)生及早適應(yīng)社會和企業(yè)文化。從二年級開始，機(jī)械、汽車專業(yè)利用學(xué)?，F(xiàn)有的校企合作實訓(xùn)基地，開展企業(yè)模式的實習(xí)月教學(xué)活動，作息時間和工作方式完全按照企業(yè)模式進(jìn)行。計算機(jī)專業(yè)將華道數(shù)據(jù)公司的操作軟件安裝到學(xué)校機(jī)房，進(jìn)行操作演練活動。電子商務(wù)、會計電算化及兩個涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)前兩月到齊峰果業(yè)和金橋果業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。富士康鴻準(zhǔn)公司、吉利汽車有限公司、漢德車橋、東風(fēng)裕隆公司等定向企業(yè)來校進(jìn)行企業(yè)文化和專業(yè)技能輔導(dǎo)4次，學(xué)生在進(jìn)入定向企業(yè)前對企業(yè)文化和操作流程已有了很深的認(rèn)識。所有學(xué)生第三年下學(xué)期全部進(jìn)入為期半年的頂崗實習(xí)企業(yè)。由于提早在校進(jìn)行了企業(yè)實習(xí)體驗，學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力增強(qiáng)，17屆學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率和滿意率均達(dá)到98%。

眉縣職業(yè)教育中心就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校與吉利汽車集團(tuán)、富士康鴻準(zhǔn)公司、東風(fēng)裕隆集團(tuán)等省內(nèi)外近26家大型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，與每家合作企業(yè)都簽訂了“聯(lián)合定向培養(yǎng)”“訂單式培養(yǎng)”“頂崗生產(chǎn)實習(xí)”等多項協(xié)議。學(xué)生完成訂單培養(yǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)后，直接進(jìn)入相應(yīng)企業(yè)開展“頂崗實習(xí)”。我校學(xué)生到企業(yè)后全部與企業(yè)簽訂“用工管理協(xié)議”，保障學(xué)生的利益。其中“鴻準(zhǔn)定向班”由鴻準(zhǔn)公司派人面試確定定向班的學(xué)生人選，成班后繼續(xù)深入?yún)⑴c教學(xué)管理工作，他們按照員工基本素養(yǎng)要求和學(xué)校一起共同制定“鴻準(zhǔn)班”，定期提供核心課程(數(shù)學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與測量、機(jī)械制圖)的測試試題，每學(xué)期為優(yōu)秀學(xué)生提供獎學(xué)金。“鴻準(zhǔn)班”是訂單培養(yǎng)合作的典范。就業(yè)學(xué)生到定向單位就業(yè)率達(dá)95%以上。

我校制定了《眉縣職教中心學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》來規(guī)范學(xué)生頂崗實習(xí)管理工作。頂崗實習(xí)前首先在校內(nèi)對參加頂崗實習(xí)的學(xué)生資格進(jìn)行審核，分別由教務(wù)科對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行審核，由學(xué)生科對其德育成績進(jìn)行評審，凡成績不合格者延緩頂崗實習(xí)，在校繼續(xù)學(xué)習(xí)一學(xué)期，經(jīng)考核合格后安排頂崗實習(xí)。學(xué)生的實習(xí)企業(yè)由招生就業(yè)指導(dǎo)科負(fù)責(zé)聯(lián)系，訂單培養(yǎng)企業(yè)有鴻準(zhǔn)模具、吉利汽車、東風(fēng)集團(tuán)等世界或中國500強(qiáng)企業(yè)，學(xué)生就業(yè)定位高，月工資基本都在4300元以上，最高可以拿到6500元，就業(yè)崗位基本和專業(yè)接近或?qū)?。對于中途離崗的學(xué)生班主任及時了解情況并反映給招生就業(yè)科，由招生科負(fù)責(zé)二次安排，以保證頂崗實習(xí)順利完成，學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率一直在96%以上，就業(yè)率為100%，滿意率為95%以上。

小編總結(jié)

一般而言職業(yè)院校學(xué)生多是在初中階段繼續(xù)升學(xué)有困難，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)一技之長。本身存在學(xué)習(xí)能力較弱、對學(xué)習(xí)沒有興趣、知識接受能力差等問題。所以同學(xué)們一定要認(rèn)清自身的問題，進(jìn)而找到解決問題的方法，從而去提高自己今后就業(yè)的競爭力。