隨著時(shí)間的改變，各個(gè)學(xué)習(xí)也是有開(kāi)設(shè)出來(lái)自己的網(wǎng)站，那么同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候也是更加的方便了，很多的信息都是可以在網(wǎng)站上面了解清楚，為很多家長(zhǎng)節(jié)約出來(lái)了很多的時(shí)間，在網(wǎng)上看好了之后就直接去學(xué)校里面報(bào)名，非常的方便的。

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學(xué)校本著穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、打造品牌、提高質(zhì)量的原則，實(shí)施“名校、名師、名生”工程，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的全員聘任用人機(jī)制，推行“學(xué)校+專業(yè)科”兩級(jí)管理模式，通過(guò)信息化建設(shè)來(lái)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范科學(xué)的現(xiàn)代化管理，向管理要效率，讓全體師生按規(guī)定的內(nèi)容來(lái)做規(guī)范的事，以規(guī)范的制度來(lái)激勵(lì)學(xué)校發(fā)展，形成了規(guī)范化、流程化、科學(xué)化、簡(jiǎn)約化的管理流程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砣〉昧嗣黠@的成效，2012年被評(píng)為“云南省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”。2013年被評(píng)為“省級(jí)文明學(xué)校”。對(duì)學(xué)生，學(xué)校不僅重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，更注重人格品質(zhì)、行為規(guī)范的塑造，近三年來(lái)，學(xué)生參加國(guó)家、省、市各級(jí)技能比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。在連續(xù)四年的州級(jí)技能比賽中，參賽的所有項(xiàng)目一等獎(jiǎng)幾乎盡收囊中。對(duì)教師，學(xué)校不惜代價(jià)送培教師，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)校的專業(yè)帶頭人和骨干教師，近幾年來(lái)，參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、到企業(yè)學(xué)習(xí)的教師不計(jì)其數(shù)，教師素質(zhì)不斷提高，教學(xué)水平不斷提升。八、凈化校園環(huán)境，重視校園文化建設(shè)。學(xué)校以擺下一張平靜的書桌為目的，狠抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美、和諧、學(xué)習(xí)氛圍濃的校園氛圍。

讓每面墻都會(huì)說(shuō)話，每個(gè)空間都在育人，讓校園內(nèi)的建筑、色彩、景觀都在表達(dá)著學(xué)校的辦學(xué)思想，讓學(xué)生在優(yōu)美和諧的校園環(huán)境中得到熏陶，德潤(rùn)人心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮進(jìn)取，知書明禮的學(xué)子風(fēng)范，形成和諧安寧，求真務(wù)實(shí)的大愛(ài)教育的校園文化主體精神。我們深知，一所品牌學(xué)校，關(guān)鍵是形成學(xué)生品牌和教師品牌，學(xué)生、教師形成品牌后學(xué)校自然也就形成品牌。為此，學(xué)校狠抓學(xué)生技能的培養(yǎng)，教師素質(zhì)的提高，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了《紅河日?qǐng)?bào)》的專題報(bào)道，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許，學(xué)校的美譽(yù)度和知名度得到大大提升。如今的蒙自職中正借國(guó)家級(jí)示范學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，提升內(nèi)涵，提升質(zhì)量。示范校建成后，將會(huì)把取得的成果、經(jīng)驗(yàn)和做法與同州內(nèi)職業(yè)學(xué)校分享，學(xué)校資源向社會(huì)開(kāi)放，輻射帶動(dòng)引領(lǐng)全州職業(yè)教育的改革，成為改革創(chuàng)新的示范，輸出特色的示范，成為紅河州公共實(shí)訓(xùn)中心，成為紅河州打造的20所名校之一。

同學(xué)們可以通過(guò)以上的網(wǎng)站了解清楚學(xué)校的相關(guān)信息，可以為很多沒(méi)有時(shí)間一所一所找學(xué)校的家長(zhǎng)節(jié)約了時(shí)間，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)上選擇學(xué)校也是非常的方便的，可以多看幾所，覺(jué)得合適的話就可以直接到學(xué)校里面去實(shí)地的考察。