了解一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好，小編認(rèn)為我們可以從學(xué)校的師資隊(duì)伍、就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)模式等多個(gè)角度來(lái)了解，綜合考量得出判斷。今天小編就將從這幾個(gè)方面來(lái)介紹杭州建設(shè)職業(yè)學(xué)校的具體情況如何，供大家參考，做出合適的選擇，快隨小編一起來(lái)看看吧!

杭州建設(shè)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

為抓好青年教師成長(zhǎng)，打造教育科研青年團(tuán)隊(duì)。學(xué)校加強(qiáng)選擇性課改的理論研究與實(shí)踐指導(dǎo)，依托杭州市區(qū)域課改共同體，積極學(xué)習(xí)杭州市中職青年骨干團(tuán)模式，建立校青年教師骨干團(tuán)隊(duì)，積極向區(qū)、市推送青年教師作為“新銳”教師培養(yǎng)對(duì)象，建立學(xué)校課程研發(fā)與科研培訓(xùn)共同體，實(shí)踐并整合職業(yè)體驗(yàn)課程、“做中學(xué)”的校企合作課程、校本選修課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目課程等，推進(jìn)選擇性課程體系建設(shè)。

學(xué)校共有在職在編教職工101人，其中專(zhuān)任教師95人、行政人員1人、教輔人員4人、工勤人員1人。此外，還有兼職教師3人。學(xué)校生師比10.14:1。其中，專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷占比100%，較上一年度提高1.15%，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)任教師全員本科率，專(zhuān)任教師碩士以上學(xué)歷占比21.05%，較上一年度提高4.96%，專(zhuān)任教師高級(jí)職稱(chēng)教師占比20%，與上一年度持平，“雙師型”教師52人，占專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)任教師60人的86.67%，與上一年度持平。

杭州建設(shè)職業(yè)學(xué)校就業(yè)質(zhì)量

2017年我校畢業(yè)生人數(shù)370人，其中直接就業(yè)人數(shù)121人，就業(yè)率97.8%，對(duì)口就業(yè)率79%，其中建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生218人，就業(yè)率97.7%，裝飾類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生149人，就業(yè)率97.9%，初次就業(yè)起薪為2001.3元，其中升入高等教育比例為0.79:1。和2016學(xué)年相比，我校各項(xiàng)就業(yè)數(shù)據(jù)均有了一定的提升，就業(yè)率相比2016學(xué)年提升0.29% ，對(duì)口就業(yè)率提升0.45%。

杭州建設(shè)職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革

學(xué)校在建筑工程施工、建筑裝飾兩個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“五年一貫”現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式。通過(guò)師傅帶徒弟的模式，讓學(xué)生體驗(yàn)從體驗(yàn)建筑裝飾工程的工作流程。在教學(xué)中，理論部分主要由學(xué)校教師開(kāi)展教學(xué)，提升學(xué)生的理論基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)思路。在施工實(shí)踐部分，學(xué)校引入企業(yè)專(zhuān)家，根據(jù)社會(huì)需求，把握前沿信息，針對(duì)社會(huì)和企業(yè)的需求對(duì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生掌握的技能和綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)社會(huì)的需求。

小編通過(guò)三個(gè)方面對(duì)杭州建設(shè)職業(yè)學(xué)校的概況進(jìn)行了介紹，杭州市建設(shè)職業(yè)學(xué)校是由江干區(qū)教育局舉辦的財(cái)政全額補(bǔ)助公辦學(xué)校，學(xué)校是浙江省中職建筑專(zhuān)業(yè)副理事長(zhǎng)學(xué)校，杭州市中職建筑專(zhuān)業(yè)大組長(zhǎng)學(xué)校，在全省中職建筑專(zhuān)業(yè)中具有較大影響力，在杭州市同類(lèi)學(xué)校中具有引領(lǐng)示范作用。感興趣的同學(xué)可以考慮一下這所學(xué)校，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注邦博爾技校網(wǎng)。