學(xué)校每年公布的招生計(jì)劃可能會(huì)有變化，同學(xué)們?nèi)羰怯懈信d趣的學(xué)校，一定要去了解學(xué)校最新的招生計(jì)劃。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校參考招生計(jì)劃
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專業(yè)名稱 |
專業(yè)方向 |
招生 計(jì)劃 |
班級(jí)類型 |
學(xué)制 |
學(xué)費(fèi) |
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中醫(yī)藥 |
護(hù)理 |
100 |
就業(yè)/升學(xué)班 |
3/6年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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護(hù)理與康復(fù) |
100 |
升學(xué)班 |
5年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) |
50 |
就業(yè)/升學(xué)班 |
3/6年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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3D打印技術(shù) |
50 |
就業(yè)/升學(xué)班 |
3/6年 |
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激光加工技術(shù) |
45 |
升學(xué)班 |
5年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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智能制造 |
45 |
升學(xué)班 |
5年 |
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車、鉗工、數(shù)控車工 |
40 |
就業(yè)班 |
3年 |
/ |
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高星級(jí)酒店管理與運(yùn)營(yíng) |
軌道交通服務(wù) |
50 |
就業(yè)/升學(xué)班 |
3/6年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
新媒體傳播與策劃 |
45 |
升學(xué)班 |
5年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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汽車運(yùn)用與維修 |
汽車電控系統(tǒng)技術(shù) |
90 |
升學(xué)班 |
5年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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/ |
90 |
就業(yè)班 |
3年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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會(huì)計(jì)電算化 |
/ |
90 |
就業(yè)班 |
3年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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客戶信息服務(wù) |
/ |
45 |
升學(xué)班 |
5年 |
中職免學(xué)費(fèi) |
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/ |
40 |
就業(yè)班 |
3年 |
/ |
株洲縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
在教學(xué)管理上，學(xué)校進(jìn)行了大刀闊斧的改革，在實(shí)施“名師、名生、名專業(yè)、名校”的工程。目前，學(xué)校還設(shè)有經(jīng)勞動(dòng)、教育部門批準(zhǔn)認(rèn)定的電工、英語(yǔ)、普通話和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)?，F(xiàn)有教職工200多名，高、中級(jí)職稱教師占在職教師的70%。通過深度了解市場(chǎng)，目前學(xué)校開設(shè)有中醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶信息服務(wù)、高星級(jí)酒店管理與運(yùn)營(yíng)、會(huì)計(jì)電算化等十多個(gè)貼近市場(chǎng)的前沿專業(yè)。
學(xué)校堅(jiān)持走校企聯(lián)合辦學(xué)、定向安置保障就業(yè)的道路，建立了所有專業(yè)的穩(wěn)定對(duì)口實(shí)習(xí)基地，積極尋找職業(yè)教育改革和發(fā)展的突破口，改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，大膽探索工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)途徑，為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生—職工”角色的互換構(gòu)建了平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)率高達(dá)100%;在就業(yè)推薦上，學(xué)校堅(jiān)持走校企聯(lián)合辦學(xué)、定向安置的道路，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。
天賦可以給你一個(gè)很好的基礎(chǔ)，但后天的成功更需要的是依靠自己的努力?，F(xiàn)在是時(shí)候讓我們思考這個(gè)問題了。目前，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好。此外，在國(guó)家也在大力支持當(dāng)前職業(yè)教育。對(duì)于職業(yè)學(xué)校，很多人都沒有了以前的偏見。
