很多同學(xué)在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候都不清楚學(xué)校怎么樣、好不好，所以后面讀書(shū)的時(shí)候就后悔了，所以在報(bào)讀學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚學(xué)校的信息，現(xiàn)在小編給大家介紹一下杭州市旅游職業(yè)學(xué)校的信息，同學(xué)一起參考一下吧。
杭州市旅游職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
以“城市東擴(kuò)、旅游西進(jìn)，沿江開(kāi)發(fā)、跨江發(fā)展”為總體發(fā)展目標(biāo)的杭州，也慢慢從“西湖時(shí)代”向“錢(qián)塘江時(shí)代”大步邁進(jìn)，為了響應(yīng)2017年杭州“擁江發(fā)展戰(zhàn)略”的實(shí)施，旅職濱江校區(qū)逐步完善。全新葵巷校區(qū)已在2017年正式投入使用。學(xué)校建筑占地面積近11.3萬(wàn)平方米，校舍建筑總面積5萬(wàn)平方米。辦學(xué)30余年，已形成適用杭州市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的全域旅游人才的培養(yǎng)。目前，在校學(xué)生約2276人，在校班級(jí)57個(gè)，教職工202人。
杭州市旅游職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
旅游、酒店、園林、金融、商務(wù)助理為學(xué)校五大專業(yè)。五大專業(yè)各有特色，均衡發(fā)展，構(gòu)建了多個(gè)專門(mén)化方向課程。旅游專業(yè)開(kāi)發(fā)了“課改課程+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的校本課程;酒店專業(yè)構(gòu)建酒店、空乘“五年一貫制”課程體系;園林技術(shù)專業(yè)依托實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展專業(yè)課程改革，創(chuàng)造性地實(shí)施“4+1”教學(xué)模式;金融事務(wù)專業(yè)圍繞“依崗設(shè)教、以實(shí)顯效”實(shí)施課程改革;商務(wù)助理專業(yè)構(gòu)建秘書(shū)證、電子商務(wù)證量大考證的課程體系。專業(yè)課改成果豐碩，教學(xué)質(zhì)量提升明顯。
杭州市旅游職業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
學(xué)校繼被評(píng)為“2013- 2014年度杭州市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“杭州市社會(huì)治安治理先進(jìn)單位”后，近兩年又評(píng)為“浙江省首批德育工作實(shí)驗(yàn)基地”、“省綠色學(xué)校”、“市5A級(jí)平安校園”、 學(xué)校又獲“中華職教社全國(guó)溫暖工程優(yōu)秀組織管理獎(jiǎng)”、 杭州市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“ 杭州市第二屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“杭州市中華職教社優(yōu)秀團(tuán)體社單位”、“杭州市G20峰會(huì)安保工作成績(jī)突出單位”、 “全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”。學(xué)校打造“校園陽(yáng)光文化”，教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)事業(yè)又有了新的高位發(fā)展。辦學(xué)至今，學(xué)校已為杭州市的旅游等行業(yè)培養(yǎng)了近3萬(wàn)余名合格畢業(yè)生，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃茉谏鐣?huì)各界享有良好的口碑和聲譽(yù)。
杭州市旅游職業(yè)學(xué)校發(fā)展方向
多年來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光文化”建設(shè)，以“文化立校、管理穩(wěn)校、專業(yè)名校、德育樹(shù)校、教改活校、師資優(yōu)校，建設(shè)興校、集團(tuán)強(qiáng)校、開(kāi)放辦校、風(fēng)采揚(yáng)校”為發(fā)展戰(zhàn)略，以“建文化、抓校風(fēng)、保質(zhì)量、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”為工作方向，讓全體旅職師生在“陽(yáng)光文化”的核心價(jià)值觀引領(lǐng)之下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福工作，讓和諧美麗的校園真正成為師生的精神家園。
小編通過(guò)四個(gè)方面對(duì)杭州市旅游職業(yè)學(xué)校的概況進(jìn)行了介紹，其實(shí)學(xué)校還是非常不錯(cuò)的，同學(xué)也是可以看到學(xué)校的具體信息，如果有興趣的同學(xué)也可以咨詢一下學(xué)校的招生老師關(guān)于學(xué)校招生方面的。
