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天水農(nóng)業(yè)學(xué)校拓展閱讀

打造“培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)脫貧致富”的平臺。以上已談到此項工作，此項工作已啟動，并得到省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，特別是得到了清水縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合。在啟動此項工作的大會上，清水縣領(lǐng)導(dǎo)說：“實施培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)脫貧致富”工程是解決我縣“三農(nóng)”問題，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，妥善處理初中以上畢業(yè)生進入社會問題，帶動農(nóng)民脫貧致富的重大決策。

會后，縣委、縣政府兩辦聯(lián)合行文，下發(fā)啟動此項工作，在通知中要求每年在工程實施鄉(xiāng)招收20—50名甚至更多的初中畢業(yè)生進入天水農(nóng)校學(xué)習(xí)，使他們都成為“理論夠用、技能過硬、品德優(yōu)良”的實用型人才，并通過學(xué)校安置輸轉(zhuǎn)，每人年收入穩(wěn)定在一萬元以上，通過5—10年的努力使該鄉(xiāng)(鎮(zhèn))有500—1000名外出務(wù)工有能力，回鄉(xiāng)致富有技術(shù)的農(nóng)村脫貧致富帶頭人，整體上推動該鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的經(jīng)濟社會全面發(fā)展。我認為“培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)脫貧致富工程”旨在通過鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府，引導(dǎo)學(xué)生及家長正確認識農(nóng)村青年的成才之道、致富之路，端正他們對職業(yè)技術(shù)教育的認識，在政府和學(xué)校的幫助下，走“上學(xué)培養(yǎng)、輸轉(zhuǎn)就業(yè)、成才致富”的發(fā)展之路。

學(xué)校將利用創(chuàng)新的辦學(xué)機制，挖掘內(nèi)部潛力，在學(xué)費上，學(xué)校減一些，學(xué)生自己掙一些，達到免費或少繳費上學(xué)的實效，從而實現(xiàn)在不增加農(nóng)民家庭負擔(dān)的情況下，讓子女成才，讓家庭脫貧致富的目的。同時，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府積極組織和引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動力根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標準化生產(chǎn)的需求參加職業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)勞動力的就地轉(zhuǎn)移，真正使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)移到靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，幫助廣大農(nóng)民脫貧致富。

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