宜都職教中心是很多家長(zhǎng)和學(xué)生都有考慮的一所中職學(xué)校,所以很多同學(xué)和家長(zhǎng)都在網(wǎng)上查找學(xué)校的相關(guān)信息,其實(shí)邦博爾技校網(wǎng)的資料還是很全面的,官網(wǎng)的資料也很詳細(xì),感興趣的同學(xué)可以可以多多了解。想要了解學(xué)校,只要同學(xué)們了解到學(xué)校的官方網(wǎng)站,就能快速的了解學(xué)校的相關(guān)辦學(xué)資訊?,F(xiàn)今的學(xué)校都是有開設(shè)官方和公眾號(hào)的,同學(xué)們通過(guò)這兩種渠道,就能將學(xué)校的各種辦學(xué)資訊了解透徹了。
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為適應(yīng)企業(yè)需求,學(xué)校加大了課程改革力度,成立了宜都市職教中心課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了宜都市職教中心課程改革方案;實(shí)踐中我們依據(jù)"文化基礎(chǔ)夠用,專業(yè)基礎(chǔ)拓寬,專業(yè)技能精細(xì)"的課程改革原則,在課程開發(fā)和教學(xué)內(nèi)容選擇上,注重反映企業(yè)最新需求,使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能與企業(yè)的技術(shù)水平保持同步,課程和教學(xué)計(jì)劃有較強(qiáng)的靈活性,讓學(xué)生有更多的選擇機(jī)會(huì),使學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。我們組織一部分骨干教師和專業(yè)帶頭人編寫了適合該校學(xué)生實(shí)際的機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)大綱,調(diào)整課程設(shè)置,整合技能模塊,強(qiáng)化課程綜合,研發(fā)校本課程。
從2004年秋季,學(xué)?,F(xiàn)有開設(shè)的專業(yè)已全面進(jìn)行課程改革。學(xué)校每年組織課改組成員深入到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,與企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理,尤其是生產(chǎn)部門的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談,和在企業(yè)工作的該校畢業(yè)生座談,了解學(xué)生在企業(yè)的工作情況,了解學(xué)生的知識(shí)在企業(yè)里用了多少,了解企業(yè)需要學(xué)校教給學(xué)生什么,有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)校課程改革,收到了良好效果。 該校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題"職業(yè)群集型模塊課程模式的實(shí)踐與研究"獲教育部?jī)?yōu)秀課題二等獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持校企聯(lián)姻,積極推廣科研成果。一是在提高勞動(dòng)者素質(zhì)上下功夫,為骨干企業(yè)舉行短期培訓(xùn)班,幫助新工人學(xué)上崗本領(lǐng),協(xié)助老工人更新技術(shù);二是在開發(fā)新產(chǎn)品上下功夫,幫助企業(yè)吐故納新,拓寬產(chǎn)品項(xiàng)目;三是在技術(shù)咨詢上下功夫,解難答疑,組織攻關(guān),送科技下廠。
從2004年秋季,學(xué)?,F(xiàn)有開設(shè)的專業(yè)已全面進(jìn)行課程改革。學(xué)校每年組織課改組成員深入到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,與企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理,尤其是生產(chǎn)部門的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談,和在企業(yè)工作的該校畢業(yè)生座談,這樣能夠深入了解企業(yè)的情況,讓學(xué)生成為定制型人才。
現(xiàn)今社會(huì),是網(wǎng)絡(luò)信息化的大時(shí)代,應(yīng)屆畢業(yè)生們想要了解學(xué)校的招生情況,都可以通過(guò)網(wǎng)站官網(wǎng)去了解學(xué)校的詳細(xì)信息。一般來(lái)說(shuō),官網(wǎng)上面的信息都是很全面的,同學(xué)們可以了解到學(xué)校的招生政策以及招生專業(yè)情況,符合招生條件的同學(xué)們就可以直接報(bào)名該學(xué)校了。