2024貴州能讀幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：盤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、興義市中等職業(yè)學(xué)校、貴陽白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遵義播州區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、岑鞏中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、息烽縣中等職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2024貴州能讀幼兒保育專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總

二、2024貴州能讀幼兒保育專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡介

1、興義市中等職業(yè)學(xué)校

興義中等職業(yè)學(xué)校，簡稱興義職校，辦學(xué)歷史起源于1986年，2014年更現(xiàn)名，學(xué)校位于黔西南自治州首府——興義市，與木賈街道轄區(qū)內(nèi)的黔西南喀斯特區(qū)域發(fā)展研究院相鄰，校園依山而建，環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃建筑面積89346㎡。

學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以培訓(xùn)社會急需人才為目標(biāo)，開設(shè)有計算機應(yīng)用、美容美發(fā)、賓館旅游服務(wù)、汽車運用與維修、電子電工、學(xué)前教育、建筑工程施工、服裝設(shè)計、物流服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理等專業(yè)，是黔西南辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)功能全、專業(yè)設(shè)置最多的職業(yè)教育學(xué)校。

2004年，學(xué)校被國家科技部批準(zhǔn)為全國首批星火學(xué)校、被貴州省農(nóng)業(yè)廳批準(zhǔn)為“陽光工程”培訓(xùn)基地。2006年，學(xué)校被國家教育部、農(nóng)業(yè)部、科技部、勞動和社會保障部、國務(wù)院扶貧辦、民進中央聯(lián)合評為“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位”;2014年，列入貴州省“百校大戰(zhàn)”項目學(xué)校。 2016年，學(xué)校成為黔西南州全域山地旅游人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

2、岑鞏中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　貴州省岑鞏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在貴州省內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。

　　招生專業(yè)：計算機應(yīng)用、文秘、電子電器應(yīng)用與維修、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、汽車應(yīng)用與維修、"學(xué)前教育(黔東南州職院聯(lián)辦、、注冊黔東南州職院學(xué)籍)