2024貴州能讀社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)的中職學(xué)校有：貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部、道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心等中職學(xué)校。

一、2024貴州能讀社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

序號	中職學(xué)校名稱
1	貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部
2	道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心

二、2024貴州能讀社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部

貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部簡介

貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)，面向全省招收學(xué)生。我院中專部是培養(yǎng)符合市場需要的中等職業(yè)技術(shù)人才的場所，是習(xí)文練武、培養(yǎng)輔警協(xié)警骨干的搖籃。 我院中專部所設(shè)置的專業(yè)適應(yīng)社會需要，注重學(xué)生實際能力與人格、人品培養(yǎng)，在辦學(xué)上嚴(yán)格堅持管理警務(wù)化、訓(xùn)練軍事化、教育素質(zhì)化、師資專業(yè)化和升學(xué)就業(yè)多元化的原則，學(xué)生入學(xué)后統(tǒng)一著學(xué)員制服，嚴(yán)格按照我院《中專學(xué)生警務(wù)化管理規(guī)定實施細(xì)則》進(jìn)行管理。

貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部辦學(xué)成果

近年來，學(xué)院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。先后榮獲教育部“德育教育先進(jìn)學(xué)校”、“全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”、交通部“全國交通職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”;2005 年度教育部、發(fā)改委等七部委聯(lián)合表彰為“全國職業(yè)教育先進(jìn)集體”;2007年通過遴選成為教育部、財政部重點支持的“國家示范性高職院校”建設(shè)單位，躋身全國高職高專一百強行列。每年數(shù)以千計的高素質(zhì)、高技能人才從這里走向工作崗位，為國家建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。 我院以一流的師資、一流的設(shè)施、一流的教學(xué)、一流的管理、一流的服務(wù)為青年學(xué)子鋪墊一條成功的就業(yè)之路。 貴州警官職業(yè)學(xué)院中專部系貴州警官職業(yè)學(xué)院管理的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校師資力量、教學(xué)資源、實訓(xùn)基地等均符合條件，現(xiàn)開設(shè)有《法律》、《司法文秘》、《安全防范技術(shù)》、《安全保衛(wèi)》、《計算機應(yīng)用技術(shù)》、《行政管理》、《社區(qū)管理與服務(wù)》、《城市管理》八個專業(yè)。學(xué)校堅持“以學(xué)生服務(wù)為中心，厚德博學(xué)為重點，警務(wù)化管理為根本，造就合格學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，遵循“忠誠、嚴(yán)格、求實、勤奮”的校訓(xùn)。

2、道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心

道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心簡介

　　道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心原名道真職高，創(chuàng)建于1982年，屬全省首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校及全省首批創(chuàng)建省級示范校的中職學(xué)校之一。建校至今，得到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，貴州省委書記趙克志，前省委書記錢運祿，前省長石秀詩，前政協(xié)主席王思齊，現(xiàn)政協(xié)副主席王正福，現(xiàn)省委副書記王富玉，現(xiàn)政協(xié)副主席孔令中，現(xiàn)教育廳廳長霍建康，副廳長蔡志君、李奇勇等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并給予了學(xué)校高度評價。貴州省委書記趙克志在視察學(xué)校時高興地說：“這是我到貴州后看到的最好的職業(yè)學(xué)校。”省教育廳霍建康廳長在視察學(xué)校時說“在全省88個縣中，很少看到像你們學(xué)校這樣能與縣一中媲美的學(xué)校”。

　　道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心辦學(xué)條件

　　1991年，學(xué)校被評估為首批“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”，率先成為全省農(nóng)村職業(yè)教育的骨干和示范學(xué)校。1999年，縣人民政府以道真職業(yè)高級中學(xué)為基礎(chǔ)，合并縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣衛(wèi)生學(xué)校、電大道真工作站，成立職業(yè)教育培訓(xùn)中心，并與縣委黨校、行政學(xué)校合署辦公，形成了“多塊牌子，一套班子;多種功能，優(yōu)勢互補”的辦學(xué)格局。現(xiàn)有校園面積1707520.6平方米，主要建筑有教學(xué)樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學(xué)生宿舍樓2幢、學(xué)生食堂樓1幢、校園廣場1個、塑膠運動場1個、實訓(xùn)樓1幢。學(xué)校教學(xué)及辦公用計算機600臺，有計算機教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實驗室、形體實驗室、美術(shù)實驗室、電子電工實驗室、數(shù)控實驗室、焊工實訓(xùn)室各2間，以及農(nóng)學(xué)實訓(xùn)基地三個;圖書室藏書2萬余冊，學(xué)校體育衛(wèi)生事業(yè)機構(gòu)健全。

　　道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心教師力量

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工189名，其中專任教師143名，占教師總數(shù)的76%。專任教師中，中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名，擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育特點、學(xué)科相互滲透，一專多能、具有很強教學(xué)與科研能力相結(jié)合的教師隊伍。承擔(dān)了中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實踐研究》子課題《如何建立學(xué)校與用人單位的良性互動機制研究》的課題研究，學(xué)校的科研水平在我省中等職業(yè)學(xué)校中居領(lǐng)先地位。

　　道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心培養(yǎng)方向

　　我校自建校以來，堅持從實際出發(fā)，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要辦學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有59個教學(xué)班，在校學(xué)生4500多人。先后開辦了二十多個專業(yè)，面向應(yīng)屆初(高)中畢業(yè)學(xué)生實施學(xué)歷教育，為高一級學(xué)校輸送專業(yè)人才;面向具有同等學(xué)歷人員的專業(yè)技能培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)在職職工的崗位培訓(xùn)，面向農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)開展種植、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)的涉農(nóng)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民脫貧致富，年培訓(xùn)能力達(dá)5000多人次。

　　道真職業(yè)教育培訓(xùn)中心專業(yè)介紹

　　學(xué)校根據(jù)縣域經(jīng)濟特色和社會發(fā)展需要，目前設(shè)立學(xué)校中職學(xué)歷教育現(xiàn)開設(shè)了數(shù)控、電子電器、種植、社區(qū)服務(wù)、畜牧、旅游、藝術(shù)、計算機應(yīng)用等18個專業(yè)。

　　學(xué)校以“厚德強技、一專多能”作為校訓(xùn)，學(xué)生就業(yè)堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，一是向普通高校和?？茖W(xué)校輸送人才，中職單報高職升學(xué)率近幾年均在98%以上，2010、2011年錄取率均為100%，;二是學(xué)校采取“自愿分流，雙向選擇、訂單培養(yǎng)”模式，與海爾集團、華碩電腦、臺達(dá)集團、聯(lián)想電腦、三星電子、富士康科技集團、福耀集團、佳能集團等世界500強企業(yè)建立了校企友好合作關(guān)系，頂崗實習(xí)學(xué)生穩(wěn)定率達(dá)95%，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)100%;三是學(xué)生自主擇業(yè)，個人發(fā)展。

　　我校畢業(yè)生，廣泛分布在全國各省市事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)、IT行業(yè)，相當(dāng)一部分都成為所在單位的骨干力量，并涌現(xiàn)出一批自主創(chuàng)業(yè)的民營企業(yè)家。形成了“管理有水平、教學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有門路、升學(xué)有希望”的辦學(xué)局勢。