2024貴州能讀計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州機械職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴陽行知科技職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2024貴州能讀計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總

二、2024貴州能讀計算機應(yīng)用與維修專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡介

1、安龍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　安龍縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，是安龍縣唯一的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;是安龍縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，承擔(dān)著全縣的各種職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)學(xué)生“有知識、懂技術(shù)、能創(chuàng)業(yè)”為己任。2007年以來，先后與省內(nèi)外部分中等職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)。開設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、學(xué)前教育、美容美發(fā)、電子技術(shù)、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

　　學(xué)校占地面積200畝?，F(xiàn)有綜合教學(xué)樓1幢，實訓(xùn)樓1幢，學(xué)生宿舍4幢，能容納2000個學(xué)生住宿，有食堂1個，大禮堂1個。計算機300臺，每間教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教職工65人，在校學(xué)生2198人。有電大本、?？茖W(xué)員466人。

　　到2015年，將計算機應(yīng)用與維修、機電一體化、汽車運用與維修、電子商務(wù)、電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)、學(xué)前教育等專業(yè)辦成學(xué)校的骨干專業(yè)，在校生規(guī)模達3000人以上，申辦省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。

2、貴州機械職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　貴州省機械職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原煤碳工業(yè)部六盤水煤礦機械制造技工學(xué)校)，創(chuàng)建于1978年，是為西南三省培養(yǎng)中級技術(shù)工人的中等技工學(xué)校。

　　1988年經(jīng)貴州省勞動廳評估驗收評為“合格技校”，1991年，中國煤礦全國煤機技校首次評估獲“達標(biāo)準(zhǔn)單位”稱號。1999年被貴州省定為省“第78國家職業(yè)技能鑒定站”。

　　貴州機械職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

　　學(xué)校建校規(guī)模500學(xué)生，占地43.8畝，建筑面積16000平方米，擁有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、禮堂、學(xué)生浴室及可供200人進行機械加工、電子、鉗工、焊工同時實習(xí)的實習(xí)場地和學(xué)生公寓等。學(xué)校設(shè)有電工實驗室、力學(xué)實驗室、物理實驗室、微機室。有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑運動場一個。標(biāo)準(zhǔn)籃球場二個，標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場二個和足球場一個。學(xué)校后勤服務(wù)設(shè)施完備。

　　貴州機械職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師力量

　　學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富?，F(xiàn)有專職教師45名，其中高級講師15名，講師10名。一級實習(xí)指導(dǎo)師4名，二級實習(xí)指導(dǎo)師8名。學(xué)校先后開設(shè)近二十多個專業(yè)(工種)，為企業(yè)和社會培養(yǎng)、輸送了4000余名畢業(yè)生。

　　近年來，學(xué)校始終堅持面向社會、深化教學(xué)改革、強化內(nèi)部管理、拓寬市場、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)道路，做到進口旺、出口暢，中間培養(yǎng)質(zhì)量高，使學(xué)校保持較好的發(fā)展趨勢。九九年以來，學(xué)校為珠江三角洲地區(qū)知名企業(yè)輸送了大批畢業(yè)生，就業(yè)安置率達到98%以上。從此開創(chuàng)了辦學(xué)-安置一條龍的新局面。

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷深化，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“圍繞社會辦學(xué)”的原則，采取多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)方式，形成了“團結(jié)、守紀(jì)、開拓、進取”的優(yōu)良校風(fēng)，取得了較好的社會