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阜新市第二中等職業(yè)技術專業(yè)學校拓展閱讀

學校堅持“以市場需求和就業(yè)為導向，以專業(yè)建設為核心，以創(chuàng)新教學模式為攻堅，以提高學生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為重點，以服務阜新經濟轉型和東北老工業(yè)基地為支撐，深化教學改革，增強辦學活力”的特色辦學理念，學校呈現出大發(fā)展的態(tài)勢，學生數連年遞增，學校進入了快速發(fā)展的新時期。

1、加強專業(yè)建設，創(chuàng)新教學模式

幾年來，學校不斷加強專業(yè)建設，完善專業(yè)結構，切實加強專業(yè)實驗室和專業(yè)教師建設，同時學校本著“雙向介入、互惠互利”的原則，先后與十六家單位簽訂“訂單”，推動了職業(yè)教育向訂單教育的發(fā)展。

學校緊密圍繞阜新經濟轉型和東北老工業(yè)基地振興拓展專業(yè)，創(chuàng)新教學模式。焊接工藝、畜牧獸醫(yī)、電腦動漫畫制作技術、數控技術應用、瑪瑙雕刻等專業(yè)的開發(fā)，給二職專帶來了勃勃生機。試行彈性學制、學分制，學生可邊工邊讀、工學交替。學校與遼寧大金集團的“工學結合”的培養(yǎng)模式，學校與萬達集團、阜新光華科技集團、阜新盤古動漫公司、阜新縣翰豐牧業(yè)公司、阜新市種豬場、阜新市楊記瑪瑙等單位的校企合作短期培訓模式;采用項目為導向，任務驅動式培養(yǎng)方式深受家長、學生的歡迎。尤其是2007年8月，我校與北大青鳥阿博泰克聯合開辦“啟蒙星特色班”，培養(yǎng)計算機網絡中級程序員，這是具有極大就業(yè)潛力市場的專業(yè)，使我校實現了掛靠優(yōu)質教育資源，借船出海，發(fā)展自己的戰(zhàn)略目標。學校與阜新市盤古動漫公司開展校企合作、工學結合。提升了對學生的培養(yǎng)能力。

2、以提高學生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點，深化教學改革

以提高學生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點，加大職業(yè)技能的培訓力度，注重學生一技之長的培養(yǎng)，確保學生有謀職就業(yè)的本領。在教學活動中，學校非常重視教學實踐和生產實踐。“園區(qū)想的就是學校講的，企業(yè)盼的正是學校干的”已成為全校師生的共識。學校不斷根據企業(yè)發(fā)展的實際需要，調整課程結構，增加實踐教學的比重，采用工學結合的教學方式，提升學生與企業(yè)接觸的親密度，這種方式深受企業(yè)及學生的贊譽。學校的教學內容與職業(yè)資格證書、技術等級證書實行“直通車”。焊接、數控、畜牧獸醫(yī)、計算機、動漫專業(yè)的學生，在獲得畢業(yè)證書之前必須獲得職業(yè)資格證書。

3、加強實習基地建設，做好學生的就業(yè)指導

學校始終把學生就業(yè)工作作為衡量學校教育教學工作質量的出發(fā)點和歸宿，把培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能作為教學工作的重點，提出了“農村學生不回家，城里學生有班上”的就業(yè)服務口號，在阜新市內和北京、深圳、上海、昆山、天津、沈陽、大連等地建立起63個就業(yè)基地。學校與上海振華港機集團、上海美國ABC鋼結構有限公司、浙江金海灣造船廠、阜新市威爾瑪管業(yè)、遼寧大金集團、阜新發(fā)電廠、北京農科所養(yǎng)殖集團、阜新高科技農業(yè)園區(qū)、北京大明星度假村有限責任公司、北京在赫科技有限公司、北大青鳥遼寧服務中心、阜新光華集團、阜新盤古動漫公司、北京亞都加濕器有限公司、沈陽鴻本機械集團等企業(yè)簽訂了實習、就業(yè)合同。學生的實習就業(yè)率一直保持100%。