2024四川能讀汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有：宜賓中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024四川能讀汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、2024四川能讀汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、宜賓中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市為主，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制普通高等學(xué)校?；I建于2005年，2006 年6 月正式掛牌成立，2013年11月被確定為廣東省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)院占地面積620畝，建筑面積19.2萬(wàn)平方米。校園環(huán)境幽雅、文風(fēng)濃郁、設(shè)施齊全，擁有各類圖書(shū)近90萬(wàn)冊(cè)。

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)

學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、化學(xué)工程系、人文社科系、思想政治理論課教學(xué)部和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，實(shí)施“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”專業(yè)布局，建成了與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的33個(gè)專業(yè)。擁有中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，電梯維護(hù)與管理、燈具設(shè)計(jì)與工藝、創(chuàng)業(yè)管理是全國(guó)高職高專首開(kāi)專業(yè)。

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生7700余人，成人教育在籍學(xué)生7200余人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年超過(guò)98%，居省內(nèi)高校前列。大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是全省唯一獲評(píng)廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范事業(yè)單位的高職院校，師生專利授權(quán)量自2008年以來(lái)連續(xù)數(shù)年名列廣東高職院校之首，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)3.4%。堅(jiān)持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并重思路辦學(xué)，為中山市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐;積極開(kāi)展對(duì)外合作辦學(xué)，先后和英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)等多個(gè)國(guó)家知名大學(xué)建立合作關(guān)系。

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)

學(xué)院大力實(shí)施高級(jí)人才引進(jìn)工程、教授+技師培養(yǎng)工程、專任教師工學(xué)結(jié)合工程、骨干教師國(guó)際化培訓(xùn)工程和能工巧匠落戶工程，擁有370余名專任教師，和以世界級(jí)手模大師馬樂(lè)山、明陽(yáng)風(fēng)電集團(tuán)董事長(zhǎng)張傳衛(wèi)等為代表的逾百名客座教授。

學(xué)院積極探索“政校企合作”人才培養(yǎng)模式，是省教育綜合改革試點(diǎn)。與200余家企業(yè)深度合作，引進(jìn)19家行業(yè)協(xié)會(huì)入校辦公，與小欖、古鎮(zhèn)、沙溪、南區(qū)等4個(gè)鎮(zhèn)區(qū)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，組建了8個(gè)市級(jí)應(yīng)用技術(shù)研究所，80多名教師成為省、市級(jí)科技特派員，首期投資1.3億元的產(chǎn)學(xué)研園項(xiàng)目已啟動(dòng)建設(shè)。

學(xué)院自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀要求，按照強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、建設(shè)和諧校園的整體思路，遵循質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新名校的治校方略，為建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流”的現(xiàn)代高職院校而努力。