2024四川能讀工藝美術專業(yè)的中職學校有：金堂縣職業(yè)高級中學、郫縣友愛職業(yè)技術學校、蓬安縣巨龍職業(yè)中學、平昌縣筆山職業(yè)中學、江油中壩職業(yè)中學、劍閣縣武連職業(yè)中學、達州市職業(yè)高級中學、四川省開江縣職業(yè)中學、四川省成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術學校、江油市職業(yè)中學校等中職學校。

一、2024四川能讀工藝美術專業(yè)的中職學校名單匯總

二、2024四川能讀工藝美術專業(yè)的部分中職學校簡介

1、江油中壩職業(yè)中學

江油市中壩職業(yè)中學校簡介

江油市中壩職業(yè)中學校(江油市中原職教中心)是一所集學歷教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、推薦就業(yè)、技術推廣為一體的省級重點職業(yè)中學。學校始創(chuàng)于1958 年，5.12地震學校損毀，河南斥資上億援建，校址由江油市大乘寺遷至詩城路西段，重建全新的學校。2009年與青蓮職中整合，2010年與礦機技校合并，2012年與長鋼技校合并，優(yōu)勢互補，強強聯手。如今中壩職中占地280余畝，建筑面積6萬余平方米，教職員工320名，在校學生6000人，是綿陽市唯一一所擁有學校、工廠、駕駛培訓的職教中心。

江油市中壩職業(yè)中學校師資隊伍

學校教學設施先進，實作設備一應俱全，能滿足各專業(yè)、各層次的教學需要。學校師資雄厚、管理嚴格、學風濃、考風嚴、教學質量高、社會聲譽好。學生各項技能競賽成績優(yōu)良，職業(yè)技能鑒定合格率在98%以上。校園生活豐富多彩，各類比賽為學生提供了施展才華的舞臺。

江油市中壩職業(yè)中學校教學設施

學校實行獎學金制度;成立愛心基金關愛貧困學生;學生同時享受國家助學金;在校學生四分之一享受減免學費。

我校畢業(yè)生供不應求、深受用人單位好評。學校建立起了珠江三角洲、長江三角洲、四川本地三大就業(yè)區(qū)域網絡。富士康鴻準精密模具公司、谷崧集團、上海達豐電腦、英業(yè)達集團、中山佳能、珠海松下、深圳中興、深圳三星、成都機車、天威股份、四川礦機(集團)公司、中國燃氣渦輪研究院科技開發(fā)公司(江油六二四所)等近百家外資、臺資、合資及國有大中型企業(yè)成了我校固定的就業(yè)基地。

對口高考是我校獨有的特色，2011年高考升學率達到72%(全省平均升學率42%)，連年居綿陽市同類學校前列，已向電子科大、川農大、西南大學等高校輸送新生千余名，是職高生圓大學夢的理想學校。

2、達州市職業(yè)高級中學

達州市職業(yè)高級中學學校簡介

達州市職業(yè)高級中學隸屬于達州市教育局，學校始建于1942年，半個多世紀以來，為黨和國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，成為達州全市享譽較高的學校之一。1985年改辦職業(yè)教育以來，學校更是青春煥發(fā)，不斷躍上新的臺階，學校連獲“全國首批國家級重點職業(yè)學校”、“國家實踐教育先進單位”、“省級文明單位”、“省級校風示范學校”、“省級綠化示范學校”等殊榮，學校還先后被確定為“國家職業(yè)技能鑒定站”、“四川省計算機等級考試考點學校”、“全國導游資格考試達州市定點培訓和考試單位”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地”。

達州市職業(yè)高級中學學校背景

達州市職業(yè)高級中學(達州市職業(yè)培訓中心)是達州市人民政府舉辦的公立中等職業(yè)學校，始建于1942年，1996年3月被評為全國首批國家級重點中等職業(yè)學校，是達州市最早建成的國家級重點學校。學校坐落于達州市鳳凰山麓、洲河之畔，校園占地213畝(含園區(qū)規(guī)劃)。各類建筑總面積80623平方米(含園區(qū)規(guī)劃)，教學樓、實訓樓、圖書樓、學生公寓、學生食堂、各類運動場地等設施一應俱全。四川省唯一一所獲得國際無償援助價值1200多萬元的教學設備，四川省基礎能力建設和中職學校實訓基地建設資金及設備支持，達州市職業(yè)高級中學學校大門建成了中央財政支持的計算機實訓基地，建有30多個現代化的實訓實作室，全數字校園電視臺、校園網終端遍及所有教學實訓用房，教學設備總價值達2000萬元。

達州市職業(yè)高級中學辦學理念

辦學思路明確。在辦學過程中，學校以“教會做人、培養(yǎng)特長、適應發(fā)展、完善自我”的素質教育理念為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。落實“以人為本”和“以能力為本位”的現代教育理念，注重培養(yǎng)學生的良好道德品質、健全人格及終身受用的學習能力、適應能力、創(chuàng)造能力，促使學生成人、成才，全面提高學生的綜合素質。

辦學形式靈活。學校積極探索與社會主義市場經濟相適應的辦學體制，辦學規(guī)格上多層次，實行高、中、低相銜接;辦學形式上多功能，實行學歷教育與非學歷教育、職前與職后相結合，長、短班并舉。在政府的統(tǒng)籌管理下，拓寬聯合辦學渠道，做到“一校多用”、“一校多功能”。

專業(yè)結構合理。學校主動服從和服務于地方經濟發(fā)展，把為地方經濟建設服務放在第一位，按需辦班、按市場需求優(yōu)化和調整專業(yè)結構。學校形成了以工藝美術、計算機應用、旅游服務與管理為骨干，文秘、電算化會計、家電維修等配套的五大類十二個與達州市支柱產業(yè)相匹配、與市場需求相協(xié)調的專業(yè)結構體系，并能堅持專業(yè)論證，不斷深化課程體系及內容改革，各專業(yè)畢業(yè)生適應能力強，深受用人單位歡迎。