2024廣東能讀園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校有:惠州工程技術(shù)學(xué)校、佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東高州農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。
一、2024廣東能讀園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 職業(yè)學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 惠州工程技術(shù)學(xué)校 |
2 | 佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
3 | 廣東高州農(nóng)業(yè)學(xué)校 |
4 | 廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
二、2024廣東能讀園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
1、佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校
佛山市華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1980年9月,是國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)辦的職業(yè)高級(jí)中學(xué)之一。1991年8月由澳門(mén)華材投資有限公司投資及市政府撥款遷址建成新校投入使用,同年12月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。 1994年9月,經(jīng)佛山市教委批準(zhǔn)建立佛山市職業(yè)教育培訓(xùn)中心。1996年2月經(jīng)國(guó)家教委審定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。1999年和2003年先后兩次通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的復(fù)評(píng)。
佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校擁有設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心,有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室84間, 專(zhuān)業(yè)教室94間,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積2.81萬(wàn)㎡, 實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)4068萬(wàn)元。建有獨(dú)立網(wǎng)站及數(shù)字化管理系統(tǒng),所有教學(xué)場(chǎng)所均有多媒體教學(xué)平臺(tái)。
佛山華材職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校堅(jiān)持依托園區(qū)、對(duì)接產(chǎn)業(yè),服務(wù)禪城、培養(yǎng)‘敬人敬業(yè),至精至誠(chéng)’中小企業(yè)骨干人才”的辦學(xué)定位和“培養(yǎng)幸福職業(yè)人”的辦學(xué)理念,努力開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,取得了顯著的辦學(xué)成效,先后獲得了“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“廣東省先進(jìn)單位”、“全國(guó)德育科研百所名校”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
是首批廣東省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心、佛山市職業(yè)教育培訓(xùn)中心?,F(xiàn)有在校生5200余人,年培訓(xùn)人數(shù)超5000人。形成了集職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定于一體的辦學(xué)格局。
2、廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是在整合了原番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校、番禺區(qū)嶺東職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上,于2011年2月正式掛牌成立的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。2012年因行政區(qū)劃調(diào)整嶺東劃轉(zhuǎn)南沙區(qū),學(xué)?,F(xiàn)有南校區(qū)(原農(nóng)校校區(qū),番禺區(qū)橋南街橋南路388號(hào))、北校區(qū)(原鐘村校區(qū),番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)人民路162號(hào))兩個(gè)校區(qū)。
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成果
多年來(lái),番禺職校不斷深化內(nèi)部改革,在制度管理、人才培養(yǎng)機(jī)制、教育教學(xué)模式、校企合作方式、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教研組織建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面,形成了良性的運(yùn)行機(jī)制。在這樣的機(jī)制創(chuàng)新中,番禺職校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的高位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。