2024廣東能讀汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的技工學(xué)校有:肇慶交通技工學(xué)校、梅州技師學(xué)院、汕頭高級(jí)技工學(xué)校、中山工貿(mào)技工學(xué)校、江門(mén)市技師學(xué)院、佛山市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校、廣州市白云工商技師學(xué)院、深圳科迪技工學(xué)校、東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校、惠州工貿(mào)技工學(xué)校等技工學(xué)校。
一、2024廣東能讀汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的技工學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 技工學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 肇慶交通技工學(xué)校 |
2 | 梅州技師學(xué)院 |
3 | 汕頭高級(jí)技工學(xué)校 |
4 | 中山工貿(mào)技工學(xué)校 |
5 | 江門(mén)市技師學(xué)院 |
6 | 佛山市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校 |
7 | 廣州市白云工商技師學(xué)院 |
8 | 深圳科迪技工學(xué)校 |
9 | 東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校 |
10 | 惠州工貿(mào)技工學(xué)校 |
二、2024廣東能讀汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的部分技工學(xué)校簡(jiǎn)介
1、江門(mén)市技師學(xué)院
學(xué)院始建于1963年,位于美麗的西江之濱、蓬江河畔,占地面積約280畝,設(shè)有北街、潮連兩個(gè)校區(qū),分高級(jí)部、中級(jí)部、培訓(xùn)部三個(gè)教學(xué)層次,開(kāi)設(shè)30多個(gè)專(zhuān)業(yè)(工種),在校生8000多人。辦學(xué)五十多年來(lái),學(xué)院已成為集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定、信息、就業(yè)服務(wù)為一體的國(guó)家級(jí)綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地,為地方高技能人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
江門(mén)市技師學(xué)院辦學(xué)榮譽(yù)
學(xué)院是全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校、高級(jí)技校和技師學(xué)院,是全國(guó)首批國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、一體化教改示范單位,2012年被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位”,2013年被國(guó)家三部委確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位”,2014年成為廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校,2015年通過(guò)“國(guó)家中職示范校”省級(jí)驗(yàn)收。被譽(yù)為江門(mén)僑鄉(xiāng)工業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)的“黃埔軍校”、“廣東技工教育的一面旗幟”、我國(guó)技工教育園地的“南國(guó)一枝花”。
2、深圳科迪技工學(xué)校
深圳科迪技工學(xué)校介紹
深圳市科迪技工學(xué)校是經(jīng)深圳市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的一所以“珠寶、藥劑專(zhuān)業(yè)為特色”的全日制技工學(xué)校。
學(xué)校座落在深圳市坪山新區(qū)中心地段,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,離新區(qū)商業(yè)繁華地段僅十分鐘可以到達(dá),與坪山高級(jí)中學(xué)隔路相望,和深圳市留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園一墻之隔,距深圳最大環(huán)保電動(dòng)汽車(chē)基地比亞迪約十分鐘車(chē)程,給學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)提供了有利條件,學(xué)校占地面積3.5萬(wàn)平米。
深圳科迪技工學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校分教學(xué)區(qū),生活區(qū),活動(dòng)區(qū)錯(cuò)落有致。有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球館、圖書(shū)閱覽室、學(xué)生食堂等生活運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),擁有千余平方米珠寶實(shí)訓(xùn)中心,藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心,電子電工室、專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維修車(chē)間,電腦室、多媒體教室、畫(huà)室、琴房、舞蹈室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。是莘莘學(xué)子求知技能的理想學(xué)校。
“厚德尚能、篤學(xué)致用”是立校之本。以尊重包容為教育的原點(diǎn)。讓學(xué)生的人格得到足夠的尊重,理解與包容學(xué)生的個(gè)性為基礎(chǔ),溝通為途徑。管理上安全為上:采取封閉式管理,合理科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間,學(xué)生寢室實(shí)行“軍事化”管理