2025廣東能讀計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的職業(yè)學校有:廣東經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術學校、廣東電力工業(yè)職業(yè)技術學校、廣州花都理工職業(yè)技術學校、佛山華材職業(yè)技術學校、廣東高州農(nóng)業(yè)學校、珠海理工職業(yè)技術學校、佛山三江職業(yè)技術學校、梅州職業(yè)技術學校、汕頭鮀濱職業(yè)技術學校、廣州工商職業(yè)技術學院中職部等職業(yè)學校。
一、2025廣東能讀計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的職業(yè)學校名單匯總
序號 | 職業(yè)學校名稱 |
1 | 廣東經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術學校 |
2 | 廣東電力工業(yè)職業(yè)技術學校 |
3 | 廣州花都理工職業(yè)技術學校 |
4 | 佛山華材職業(yè)技術學校 |
5 | 廣東高州農(nóng)業(yè)學校 |
6 | 珠海理工職業(yè)技術學校 |
7 | 佛山三江職業(yè)技術學校 |
8 | 梅州職業(yè)技術學校 |
9 | 汕頭鮀濱職業(yè)技術學校 |
10 | 廣州工商職業(yè)技術學院中職部 |
二、2025廣東能讀計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的部分職業(yè)學校簡介
1、廣東電力工業(yè)職業(yè)技術學校
廣東電力工業(yè)學校(含廣東省電力技工學校)地處廣州市天河區(qū)龍洞高塘石,創(chuàng)辦于1958年,1981年遷至現(xiàn)址。學校歷史悠久,校風優(yōu)良,設施齊全,是省級重點普通中專、國家級重點技工學校,“廣東省‘八五’高教戰(zhàn)線先進集體”、“廣東省高教系統(tǒng)教書育人先進集體”、原電力工業(yè)部“教育工作先進單位”和“電力職業(yè)技術教育先進學校”。
廣東電力工業(yè)職業(yè)技術學校辦學條件
校園依山而建,占地面積134300平方米(200畝),總建筑面積49639平方米。教學樓、辦公樓、實驗樓、仿真樓、電教樓、圖書館、實習工廠和學生公寓等主要建筑物錯落有致。校園環(huán)境優(yōu)美、樹木參天、寧靜宜人。學校擁有完備的教學設施、良好的實訓場所。師資力量雄厚,教學科研成果顯著。其中圖書館藏書達16.5萬冊;實驗室21間;語音室2間;教學計算機200多臺。自行研制開發(fā)的“電氣運行模擬裝置”和“300MW火電機組仿真裝置”處于20世紀90年代中期水平。
廣東電力工業(yè)職業(yè)技術學校師資力量
在學校284名教職工中,專職教師174人,具有博士、碩士學位者13人,高級職稱47人,中級職稱98人。這兩年來,教師在國內(nèi)外發(fā)表學術論文270多編,主審公開發(fā)行的教材及譯著16本。曾獲廣東省電力科技進步一等獎2項,中國電力聯(lián)合會職業(yè)技術教育成果一等獎3項,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。建校以來,學校培養(yǎng)了大批電力技術人才。歷屆畢業(yè)生在社會上供不應求,其中絕大多數(shù)已成為電力系統(tǒng)各單位的生產(chǎn)和管理骨干,不少還走上了各級領導崗位,為電力生產(chǎn)建設事業(yè)做出了積極的貢獻。
2、佛山華材職業(yè)技術學校
佛山市華材職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1980年9月,是國內(nèi)最早創(chuàng)辦的職業(yè)高級中學之一。1991年8月由澳門華材投資有限公司投資及市政府撥款遷址建成新校投入使用,同年12月被評為省級重點職業(yè)中學。 1994年9月,經(jīng)佛山市教委批準建立佛山市職業(yè)教育培訓中心。1996年2月經(jīng)國家教委審定為首批國家級重點職業(yè)高級中學。1999年和2003年先后兩次通過國家級重點職業(yè)高中的復評。
佛山華材職業(yè)技術學校教學設施
學校擁有設備先進的現(xiàn)代化實訓中心,有實驗實訓場室84間, 專業(yè)教室94間,實驗實訓室總面積2.81萬㎡, 實訓設備總值達4068萬元。建有獨立網(wǎng)站及數(shù)字化管理系統(tǒng),所有教學場所均有多媒體教學平臺。
佛山華材職業(yè)技術學校學校榮譽
學校堅持依托園區(qū)、對接產(chǎn)業(yè),服務禪城、培養(yǎng)‘敬人敬業(yè),至精至誠’中小企業(yè)骨干人才”的辦學定位和“培養(yǎng)幸福職業(yè)人”的辦學理念,努力開拓,不斷進取,取得了顯著的辦學成效,先后獲得了“全國職業(yè)教育先進單位”、“廣東省先進單位”、“全國德育科研百所名校”等多項榮譽。
是首批廣東省職業(yè)教育實訓中心、佛山市職業(yè)教育培訓中心?,F(xiàn)有在校生5200余人,年培訓人數(shù)超5000人。形成了集職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定于一體的辦學格局。