2024廣東能讀工程造價專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有:廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中專部)、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部、廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校、普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校、汕頭潮陽建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。
一、2024廣東能讀工程造價專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總
序號 | 職業(yè)學(xué)校名稱 |
1 | 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中專部) |
2 | 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部 |
3 | 廣州市城市建設(shè)職業(yè)學(xué)校 |
4 | 普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
5 | 汕頭潮陽建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
6 | 廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
二、2024廣東能讀工程造價專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡介
1、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中專部)
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1959年,1999年經(jīng)教育部批準,由廣東交通學(xué)校、廣東省航運學(xué)校合并組建而成,是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校,迄今已有50多年辦學(xué)歷史。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中專部)榮譽
學(xué)院堅持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才。2004年,以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估;2013年,以“優(yōu)秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設(shè)項目驗收;2014年,學(xué)?!赌芰Ψ旨壟囵B(yǎng)的汽車維修類專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實踐》項目榮獲國家教學(xué)成果一等獎;2016年榮獲廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校;2016年,2017年學(xué)校連續(xù)兩年榮獲全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強院校,并入選廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中專部)制度
學(xué)院秉承“求是、篤實、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓(xùn)精神,深入開展教育教學(xué)改革,積極推進內(nèi)涵建設(shè),先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通系統(tǒng)先進集體、廣東省文明示范單位、廣東交通教育科技先進單位等光榮稱號。當前,學(xué)院正以廣東省教育廳和廣東省交通運輸廳兩廳共建廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為契機,深入踐行“內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量立校;開放融合,服務(wù)興校”辦學(xué)理念,全力推進體制機制改革創(chuàng)新,積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,解放思想、凝心聚力、銳意進取,努力把學(xué)校建設(shè)成為行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、有一定國際影響的技術(shù)應(yīng)用型高等職業(yè)院校。
2、廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣東省科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1974年,是廣東省教育廳直屬的省級公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校、是廣東省直精神文明創(chuàng)建活動先進單位、是廣東省第八屆“體育節(jié)”活動先進單位、廣東省教育廳“安全文明校園”。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校地理位置
學(xué)校位于廣州市天河區(qū)天源路,毗鄰華南植物園,交通方便,校園秀麗清雅,辦學(xué)設(shè)備完善先進,教學(xué)、生活、文體設(shè)施齊全。師資力量雄厚,擁有多名教學(xué)名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級優(yōu)秀班主任。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)理念
學(xué)校堅持以專業(yè)課程銜接為核心,以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵,推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接,開展三二分段、中高職一體化辦學(xué),拓寬技術(shù)技能人才成長通道,為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一,注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,強化教育教學(xué)實踐性和職業(yè)性,促進學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。學(xué)生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)選擇多元,就業(yè)率高,畢業(yè)學(xué)生深受用人單位歡迎。