適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校，高中畢業(yè)后選擇上中專學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該要把學(xué)校專業(yè)的就業(yè)放在首位去考慮，畢竟高中畢業(yè)后已經(jīng)是成年人了，再上三年中專出來(lái)就差不多要參加工作了。小編為大家整理了一所適合高中畢業(yè)上的學(xué)校，內(nèi)容僅供參考。

四川九洲技師學(xué)院簡(jiǎn)介

四川九洲技師學(xué)院創(chuàng)建于1979年，擁有40余年的歷史，位于中國(guó)科技城、全國(guó)文明城市——四川省綿陽(yáng)市。學(xué)院由國(guó)家重點(diǎn)國(guó)有企業(yè)九洲集團(tuán)主辦，是一所“校中有廠、廠中有校”的國(guó)有公辦技工院校，是國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)人事人才職業(yè)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心、全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、四川省教育工作先進(jìn)集體、四川省技能人才培育突出貢獻(xiàn)集體、四川省技能人才培養(yǎng)先進(jìn)集體。

四川九洲技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院占地面積221畝，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2865人，共有教職工217人，其中高級(jí)職稱32人，專任教師共152人，一體化教師89人，“雙師型”教師共95人。開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、汽車運(yùn)用與維修等19個(gè)專業(yè)，具有電子技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控加工兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制一個(gè)省級(jí)示范專業(yè)，擁有6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室56處，設(shè)施設(shè)備總值2731.27萬(wàn)元，可提供3416個(gè)實(shí)習(xí)工位。九洲集團(tuán)和學(xué)院共同投資建設(shè)的綿陽(yáng)市公共實(shí)訓(xùn)基地投入使用，新增實(shí)訓(xùn)面積約8000平方米，正在建設(shè)中的國(guó)家產(chǎn)教融合項(xiàng)目，總投資8000萬(wàn)元，兩個(gè)基地建設(shè)規(guī)模18000多平方米，建成后將大力提升學(xué)院高技能人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四川九洲技師學(xué)院“三融合”式培養(yǎng)體系 鑄就工匠成才典范

學(xué)院與九洲科技工業(yè)園零空間融合，形成了“學(xué)校在廠區(qū)內(nèi)、廠區(qū)中有學(xué)校”的校企深度合作格局。九洲集團(tuán)及下屬的核心產(chǎn)業(yè)公司和工廠都是學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地;九洲集團(tuán)的專家、技能技術(shù)人才為學(xué)院積累了雄厚的師資力量;企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、管理崗位為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊平臺(tái)，成為學(xué)院辦學(xué)的強(qiáng)大依托。

學(xué)院按照“專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)”的思路，緊密圍繞九洲集團(tuán)核心業(yè)務(wù)和綿陽(yáng)市構(gòu)建“686”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需求，重點(diǎn)打造電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、汽車維修等核心專業(yè)，集中建設(shè)通訊網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人等新專業(yè)，加快發(fā)展信息技術(shù)、幼兒教育、航空鐵路客運(yùn)服務(wù)、廣告美術(shù)等特色專業(yè)，形成了“龍頭引領(lǐng)、新興帶動(dòng)、特色配套”的專業(yè)布局。

學(xué)院與無(wú)錫夏普、京東方、深圳比亞迪、中國(guó)航空工業(yè)廈門天馬公司等多家知名企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，開設(shè)企業(yè)專班，實(shí)施訂單培養(yǎng)，為企業(yè)量身定制人才。

學(xué)院實(shí)行畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書“雙證制”，即學(xué)生在取得職業(yè)教育學(xué)歷證書的同時(shí)，至少取得一個(gè)或一個(gè)以上與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。“雙證制”的推行促使學(xué)生成為有文憑、有素質(zhì)、有知識(shí)、有技能的復(fù)合型人才，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，快速適應(yīng)崗位需求。近幾年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書率達(dá)96%，就業(yè)安置率達(dá)97%，專業(yè)對(duì)口率90%，用人單位滿意度達(dá)80%以上。

四川九洲技師學(xué)院為技能大師搖籃、大國(guó)工匠殿堂，建校以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，培養(yǎng)出了以中華技能大獎(jiǎng)獲得者游洪建、國(guó)家級(jí)技能大師領(lǐng)辦人冷曉江為代表的大國(guó)工匠和新時(shí)代工人，為企業(yè)以及社會(huì)培養(yǎng)了高素質(zhì)技能人才37000多名，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和就業(yè)情況顯而易見，更適合高中畢業(yè)學(xué)子求學(xué)。