哪所中專學(xué)校就業(yè)好?中專學(xué)校的就業(yè)，一個(gè)是看學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，二是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如果專業(yè)都是熱門的，教學(xué)質(zhì)量也比較高，學(xué)生在學(xué)校里面的專業(yè)知識(shí)學(xué)的都很扎實(shí)的話，相對(duì)來說就業(yè)就是比較好的，畢竟現(xiàn)在很多中專學(xué)校都有推薦就業(yè)或者是校招會(huì)之類的一些就業(yè)渠道。
重慶市科能高級(jí)技工學(xué)校校企合作成效明顯
學(xué)校制定了校企合作、產(chǎn)教融合的相關(guān)制度。針對(duì)不同專業(yè)需求開展校企合作聯(lián)合招生、校企教學(xué)資源共建、校企師資隊(duì)伍建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)徒制和新型學(xué)徒制試點(diǎn)等工作。在養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)引入廣達(dá)康復(fù)醫(yī)院、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用引入青島數(shù)控加工企業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用引入蘇州博實(shí)機(jī)器人公司、電子商務(wù)專業(yè)引入淘寶大學(xué)阿里認(rèn)證、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)引入華東數(shù)控等七家企業(yè)，在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的模擬與訓(xùn)練，與企業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求做到了緊密結(jié)合。在校外校企合作中還建立了長安汽車、兵裝集團(tuán)第五九研究所、嘉陵集團(tuán)、海爾集團(tuán)等34家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為師生開展觀崗、頂崗、掛職等企業(yè)實(shí)踐提供了良好平臺(tái)。
重慶市科能高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率高
近三年，學(xué)校累計(jì)畢業(yè)學(xué)生6287人，平均就業(yè)率達(dá)到98.21%，90%以上的畢業(yè)生在重慶本地就業(yè)，得到海爾集團(tuán)、中交集團(tuán)、格力集團(tuán)、力帆集團(tuán)、隆鑫集團(tuán)、保利地產(chǎn)、三色教育集團(tuán)等大中型企業(yè)好評(píng)與認(rèn)可。學(xué)校部分優(yōu)秀畢業(yè)生遠(yuǎn)赴“一帶一路”區(qū)域，在WAH SON engineering Pte Ltd、SUPER unio、SHINE PRECISION engineering Pte Ltd、K S Pte Ltd等世界五百強(qiáng)企業(yè)從事飛機(jī)相關(guān)內(nèi)部零部件、勞斯萊斯零件、GE飛機(jī)引擎相關(guān)零件、石油鉆井設(shè)施設(shè)備等加工、技術(shù)裝配、CNC操作、技術(shù)員等工作。在教師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)生在市級(jí)及以上大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)58個(gè)。
重慶市科能高級(jí)技工學(xué)校產(chǎn)學(xué)融合縱深發(fā)展
學(xué)校自創(chuàng)建以來，跟隨著國家的職業(yè)教育發(fā)展腳步，一步一個(gè)腳印，追隨地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求，辦學(xué)專業(yè)大類從能源類專業(yè)起步，發(fā)展為以土木水利類、加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、公共管理與服務(wù)類并存，以服務(wù)能源行業(yè)為辦學(xué)特色的中職學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，為能源行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了七萬名技術(shù)技能人才。學(xué)校榮獲國家“能源系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、被國家人社部授予“高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
重慶市科能高級(jí)技工學(xué)校建立了技師、高級(jí)技工、中級(jí)技工、中專、短期培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的多層次人才培養(yǎng)體系，為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)技能人才七萬人。學(xué)校專業(yè)設(shè)置根據(jù)社會(huì)需求而建，對(duì)辦學(xué)定位要求高，設(shè)施設(shè)備全，教學(xué)質(zhì)量高，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的不同層次的技能型人才。
