中專男孩子學什么專業(yè)好?只要是自己喜歡的專業(yè)，自己想要從事的專業(yè)，那么對于男生來說，就都算是好的專業(yè)。畢竟學一個專業(yè)的時間那么長，我們要堅持到底也不是很容易，所以選擇一個自己喜歡的專業(yè)學習，今后就算遇到挫折，相信大家也是可以堅持下去的。
新能源汽車技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，具有良好人文素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)，掌握新能源汽車發(fā)動機、底盤、電氣和電力驅動以及車身的構造、原理、裝調(diào)和維修等基本知識，具備新能源汽車生產(chǎn)服務、技術服務和運輸服務能力，從事新能源汽車的裝配、調(diào)整、檢測、維修、管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
核心課程與實習實訓：電動汽車動力電池及電源管理、電動汽車充電站運行與維護、電動汽車電動機及驅動控制、新能源汽車構造與維修、天然氣發(fā)動機控制技術、電動汽車電池管理系統(tǒng)與充電系統(tǒng)實訓、電動汽車整車故障診斷實訓。
就業(yè)方向
1.汽車零部件的測繪、傳動與工藝分析。
2.新能源汽車機電傳動及控制設備的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試。
3.新能源汽車的運行與維護。
4.新能源汽車的推廣應用及售后服務。
機電一體化技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握金屬加工技術、電氣控制技術、自動生產(chǎn)線技術及機電一體化設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術管理、服務于營銷以及機電產(chǎn)品輔助設計與技術改造等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
核心課程：機械制圖及CAD、電工電子技術、機械零部件與典型機構、電機控制技術、電氣與PLC控制技術、數(shù)控加工編程及操作、數(shù)控機床故障診斷與維修、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試。
職業(yè)資格證書：維修電工證、數(shù)控車工證、AHK機電一體化師(國際職業(yè)資格證書)。
機械設計與制造
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代機械制圖，機械制造工藝、具備機械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機械零件測量及生產(chǎn)管理等能力，從事機械設計制造、設備生產(chǎn)與安裝、調(diào)試與維護、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)面向：只要面向機械制造企業(yè)、產(chǎn)品設計及應用企業(yè)，在設計、工程、生產(chǎn)及質(zhì)檢管理等崗位群，從事產(chǎn)品的結構設計、機械加工、零件制造工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、現(xiàn)場管理和技術服務等工作。
核心課程：機械圖及CAD、機械零部件與典型機構、金屬切削機床與刀具、機械制造工藝與機床夾具、數(shù)控加工編程及操作、CAD/CAM應用技術等。
選擇專業(yè)的時候，我們學生還是最好和家長多溝通一下，因為按照我們目前的年齡來看，對專業(yè)的了解程度是遠遠不夠的，但是家長作為成年人，對這些專業(yè)的領悟能力以及他們本身的社會實戰(zhàn)經(jīng)驗肯定是遠超我們的，所以多一聽下家長的建議，再自己所思考一下是沒錯的。
