什么中專學(xué)校就業(yè)比較好?上中專和就業(yè)是息息相關(guān)的，因?yàn)橹袑W(xué)校強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生掌握一項(xiàng)技能，今后可以直接在社會(huì)上立足，所以很多上中專的學(xué)生和家長，都會(huì)比較關(guān)心中專學(xué)校的就業(yè)問題，現(xiàn)在很多中專學(xué)校都是有校企合作平臺(tái)的，每年也有校園招聘會(huì)，對學(xué)生的就業(yè)都是很有幫助的。

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率達(dá)100%

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校近年來學(xué)校辦學(xué)成果豐碩，為社會(huì)培養(yǎng)管理型人才和專業(yè)技術(shù)人才3萬余人，為重慶市“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)輸送技工8000多人，學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)100%，專業(yè)對口率達(dá)85.62%。學(xué)校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“全國供銷合作社系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“重慶市職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“重慶市德育特色學(xué)校”、“重慶市文明單位學(xué)校”、“重慶市校企合作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)

隨著畢業(yè)季的到來，我們有很多同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)走上工作崗位，但是，對于一名班主任來說，學(xué)生離校并不是班主任工作的結(jié)束，而是就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作的開始。因?yàn)橹新毶缪莸慕巧芴厥狻Ｉ嫌懈咝Ｉ?，下有中學(xué)生，中職生一直扮演著“雞肋”的角色。初出校門，步入社會(huì)常常是碰了一個(gè)又一個(gè)冷壁。隨便走進(jìn)一個(gè)人才市場，那些招聘信息上，學(xué)歷要求一欄，多是“大專以上學(xué)歷”。而那些學(xué)歷不限的工作，90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意“低就”，一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找，但實(shí)際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把。 這是一個(gè)即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑。

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校育人質(zhì)量

學(xué)校育人質(zhì)量穩(wěn)步提升。2012年以來，學(xué)校參加全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)12個(gè)，參加全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽成果展獲一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。參加全國文明風(fēng)采大賽獲一等獎(jiǎng)54個(gè)，二等獎(jiǎng)173個(gè)，三等獎(jiǎng)139個(gè)，學(xué)校連續(xù)五屆獲全國文明風(fēng)采決賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校代表中國參加2015年U19亞洲首屆荷球錦標(biāo)賽獲亞軍;女子籃球隊(duì)代表重慶市參加全國中職學(xué)生籃球比賽獲冠軍;參加“2014中國(重慶)茶葉博覽會(huì)茶藝表演被茶葉博覽會(huì)主委會(huì)指定為表演團(tuán)隊(duì)”……

近些年來，在社會(huì)對人才的要求越來越高，的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用，但是起主要作用的還是每位中職生自身，這是內(nèi)因。社會(huì)上，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過：“很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。”可見，中職生不斷“武裝”自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。