貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有（2025年）：現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、西餐烹飪、服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健等招生專業(yè)。
一、2025貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
| 序號 | 貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名稱 |
| 1 | 現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 |
| 2 | 民間傳統(tǒng)工藝 |
| 3 | 工藝美術(shù) |
| 4 | 農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測 |
| 5 | 西餐烹飪 |
| 6 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
| 7 | 計(jì)算機(jī)運(yùn)用 |
| 8 | 中醫(yī)養(yǎng)生保健 |
二、貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，同年 9 月開班辦學(xué)，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個專業(yè)。學(xué)校針對各類學(xué)生的特點(diǎn)，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過政策保障、社會吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道，力爭讓每一名合格畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)高效、長久的就業(yè)。
吳昭彬副校長介紹學(xué)?；厩闆r和當(dāng)前急需解決的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)等問題。他希望，以此次座談會為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和與會企業(yè)的溝通交流，深度推進(jìn)校企合作和產(chǎn)教融合，為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺,共同助推特殊教育的發(fā)展。同時(shí)，他要求，學(xué)校相關(guān)科室在會后要積極與企業(yè)對接，爭取早日實(shí)現(xiàn)校企合作目標(biāo)，為特殊孩子們成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。在校企合作等方面會提供力所能及的支持，共同開展深度實(shí)質(zhì)性的合作，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。
